第1编 第1单元 课题4 两汉统一多民族封建国家的巩固(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第一编　中国古代史 通史架构抓融合　精准备考总复习 第一部分 通史复习 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统局面的出现 ——先秦至秦汉时期 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 1 中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求 1．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 刘邦 ►知识点一　西汉从建立到强盛 1．建立与初期统治 (1)建立：公元前202年，______建立汉朝，定都长安，史称西汉。 (2)统治 制度建设 “____________”，但地方采取郡县与分封并行制 “文景之治” 尊奉黄老无为思想，采取“____________”政策，使经济恢复、社会稳定 王国问题 分封诸侯王，对中央集权造成严重威胁 汉承秦制 与民休息 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 推恩令 2 ．西汉的强盛 (1)加强中央集权 政治 王国问题 颁布“_________”，成功削弱了诸侯王的势力 加强君权 加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升 官吏选拔 确立以_________为代表的新的官吏选拔制度 刺史制度 将全国划分为13个州部，分设______，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 察举制 刺史 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 盐铁官营 政治 地方治理 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制，将铸币权收归中央；实行____________；推行____________，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想 尊崇儒术，确立了儒学独尊地位 均输平准 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 卫青 (2)开拓疆域 措施 ①北击匈奴：任用______、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②张骞出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治经济文化联系 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 60 措施 ③设置西域都护府：公元前______年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 ④西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效 影响 统一多民族封建国家得到巩固 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 【链接•选择性必修1•P30－31】 3．汉代察举制 方式 先考察而后推举 标准 在乡里的舆论评价和为官能力 特点 常科：为岁举，有人数规定，有具体标准 特科：有具体标准但无固定时间 作用 为两汉政权选拔了大批人才 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 官员 4 ．秦汉官员的考核与监察 (1)上计制：秦汉时期考核______的主要办法。 (2)监察制度：秦汉建立以____________为首的中央监察体系。汉武帝将全国划分为13个州部，每州设刺史一人，刺史品级不高，但权力很大。 御史大夫 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 1．史学新论——郡国并行制的合理性 在刘邦重建帝业的过程中，区域文化的差异与冲突显现出来，且以楚、齐、赵三地最为明显。由此我们看到，在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会的习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。 ——摘编自陈苏镇《〈春秋〉与“汉道” ——两汉政治与政治文化研究》 课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 11 微点拨：史料强调汉初实行郡国并行制有其深层的背景，因此我们对汉初实行郡国并行制不能一味地否定，郡国并行制有其存在的合理因素。 课题4　两