单元综合检测1 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(Word练习)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)统编版

单元综合检测(一)　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题 1．(2022·山东潍坊模拟)据考古发现，中国一些古人类遗址在新石器时代早期，无论男性还是女性，他们的陪葬品都是农具；而在新石器时代晚期，男性的陪葬品依然是石锄、石镰等农具，女性的陪葬品则多为陶制的纺轮。这种变化说明(　　) A．生产发展影响劳动分工 B．阶级分化日益明显 C．文明之初性别分工形成 D．集体劳作正在瓦解 2．(2022·福建莆田二模)卜辞中常见商王组织或亲自参与各项生产活动的记载，如“(王)大令众人曰：协田，其受年？十一月”“癸未卜，有祸百工”。这反映了商代(　　) A．神权对王权的支配　　 B．国家对经济的重视 C．小农经济占据优势 D．卜辞左右社会生产 3．(2022·辽宁沈阳二模)《礼记·王制》云：“……天地寒暖燥湿，广谷大川异制，民生其间者异俗……”西周封建着眼于天、地、人，尊“地之义”“民之行”；“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。据此可知，西周封建(　　) A．消弭了地域间的文化差异 B．源于自然风土民情 C．秉持天下一家的治国理念 D．以神权政治为核心 4．(2022·山东临沂二模)《诗经·大雅·生民》记述了周人先祖后稷诞生的传奇故事及创建农业的事迹，歌颂了后稷功德，后稷形象实为一位神化了的英雄。这反映了西周(　　) A．浪漫主义的艺术风格 B．“重农抑商”的思想和实践 C．敬天保民的人文精神 D．慎终追远崇德尚贤的思想 5．(2022·福建宁德三模)2022年除夕夜，四川三星堆3号坑出土的青铜大面具(如图)亮相虎年春晚，给观众们强烈的精神震撼。这尊面具采用中原王朝的制作技术，又兼具古蜀国的特色，代表了我国商周青铜文明的最高成就。由此可知(　　) A．中国青铜冶炼处于世界领先地位 B．青铜铸造是商周最重要的手工业 C．早期中华文明呈现多元一体格局 D．我国在商周时期已形成统一国家 6．(2022·广东粤港澳大湾区模拟)甲骨文中的“田”字，方框中纵横交错的笔画不定，有些还在方框外又凸出几块方格田；而金文中则一律作田字格，与今天使用的田字没有区别。这一变化源于(　　) A．土地井田制度瓦解 B．农业生产显著进步 C．国家统一局面出现 D．文字使用频率提高 7．(2022·安徽阜阳统测)春秋时，鲁有郊祭，此天子之礼也。季孙氏祭泰山，此诸侯之礼也。八佾舞于庭，三家者以雍(祭祀后天子撤去祭品所唱之诗)彻。这反映了(　　) A．君主专制遭到破坏 B．分封制走向崩溃 C．贵族阶级已经衰落 D．宗法制得到巩固 8．《荀子·君子篇》中说，“故刑当罪则威，不当罪则侮；爵当贤则贵，不当贤则贱。古者刑不过罪，爵不逾德”。由此可知荀子的思想(　　) A．主张统治者实行法治 B．以刑罚严惩人性之恶 C．认为赏罚皆应有标准 D．适应了诸侯争霸需要 9．(2022·山东济南检测)秦朝芝罘碑文中记载：皇帝哀众，遂发讨师。……义诛信行……烹灭强暴，振救黔首；琅邪碑文中也有记载：端平法度……合同父子，圣智仁义……上农除末。由此可知(　　) A．秦朝执政严格奉行法家思想 B．百姓为秦始皇歌功颂德 C．儒家思想在秦朝有一定影响 D．秦朝短命而亡另有其因 10．(2022·辽宁沈阳二模)“县官”一词源于《礼记·王制》天子居县内(王畿)、官天下的王制理论。睡虎地秦简和里耶秦简中记载：秦国国君及其家室称为“公室”“王室”，秦始皇下令将“公室”“王室”的称号改为“县官”。秦始皇此举旨在(　　) A．继承先秦时期的天下观 B．彰显国家一统的丰功伟绩 C．恢复对王畿地区的统治 D．加强对地方基层官员的管理 11．(2022·山东聊城二模)诸侯相，统领百官，汉初多由功臣担任。文景时期，多选宽厚长者任诸侯相；汉武帝后，众多儒生被选任诸侯国的相、中尉和内史等官职，“傅相皆儒者，旦夕讲诵，足以正身虞意”。上述变化反映出，西汉(　　) A．注重推进移风易俗 B．行政中枢权力转移 C．主流治国理念变动 D．郡国并行体制完善 12．(2022·辽宁大连模拟)汉武帝元狩四年(公元前119年)在产盐区设置盐官、在产铁区设置铁官，由盐、铁官主持生产、销售，严禁私产私售。这些措施旨在(　　) A．使朝廷获得重利 B．打击富商大贾 C．限制大手工业者 D．加强中央集权 13．(2022·山东烟台三模)如表所示是部分史籍中关于汉代“博士”的记载。这说明汉代“博士”的设置(　　) 记载 出处 博士“(董)仲舒通《五经》，能持论，善属文” 《汉书·儒林传》 博士“明于古今，温故知新，通达国体” 《汉书·成帝纪》 博士“学通行修，博学多艺，晓古文、《尔雅》，能属文章者” 《汉旧仪》 A．是治国思想多元化的表现