陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2022-2023学年高一下学期5月质量检测历史试题

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2023-06-15
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泾河一中2022-2023学年度第二学期5月质量检测 高一历史试题 (时间:75分钟 满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答材料分析题时,将答案写在 答题卡上,写在试卷上无效。 一、选择题(共32小题,每题2分,共64分) 1.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大,代表不同的公民阶层,负责解释法 律、认定事实、审理案件等。而在罗马,通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见,在雅典城邦的司法实践中() A. 职业法官拥有审判权 B. 负责司法解释的主体与罗马相同 C. 公民直接行使司法 D. 公民陪审团维护所有人的法律权益 2.“浮动园地”是一种创造性扩大耕地面积的方法,可以有效缓解人地矛盾,直到今 天仍然使用这种耕作方式的地区最有可能位于图中( ) A. A B. B C. C D. D 泾河一中 高一历史试题 第1页 共10页 2023年5月 3.如图为前323年-前31年希腊语在地中海世界的分布示意图。这可以用于佐证( ) A. 城邦殖民活动十分广泛 B. 古代希腊文明颇具影响 C. 商业发达推动语言传播 D. 罗马帝国存在分裂隐患 4.有学者认为,权力是跟着土地走的,一旦一块土地分封出去,无论它是大是小,权力就从封主那里转移出去,转到接受土地的人手里,这是西欧封建制度的最主要特点。在这种制度下( ) A. 不易形成强有力的集权统 B. 西欧民族国家初步形成 C. 领主与附庸的权利义务相同 D. 基督教会地位举足轻重 5.下图反映了1650—1750年的早期经济全球化。该图示最适宜用于研究() A. 丝绸贸易的盛行 B. 世界白银的流通 C. 三角航程的兴衰 D. 美洲物种的传播 6.如图是全球殖民地占陆地(南极洲除外)面积的比例变化情况表。关于该表下列说法正确的是( ) 泾河一中 高一历史试题 第2页 共10页 2023年5月 A. 在①阶段英国人击败荷兰人成为海上霸主 B. 在②阶段殖民扩张主要是西班牙、葡萄牙 C. 在③阶段美国成为新崛起的世界殖民大国 D. 在④阶段殖民扩张促使世界体系逐步形成 7.15世纪以前,西欧社会识字率不到10%,但从16世纪开始,识字率突然上升,很 快超过了50%,有些地区甚至达到80%以上。学者们研究还发现,位置越是接近德意志维滕堡的地区识字率越高。以下最能解释这一历史现象的是( ) A. 国家力量强化,普及公民教育 B. 启蒙思想传播,推动文化发展 C. 宗教改革推进,新教影响扩大 D. 商品经济发展,亟需各类人才 8. 一战后的巴黎和会上,波兰希望恢复第一次被瓜分前的领土,英国首相不同意将当时属于德国的西里西亚无条件割让给波兰,提出该地去留由当地居民投票决定,最终西里西亚由波兰和德国各占一部分。据此推知,英国() A. 阻扰波兰实现统一 B. 试图维持大陆均势 C. 独掌了国联话语权 D. 践行人民主权学说 9.下列各项史实与结论之间,逻辑关系正确的是() 10.16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餮国王高康大,一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》(如下图)。杜米埃创作这一漫画意在() 史实 结论 A 亨利八世推行宗教改革 主要意图是推动英国资本主义的发展 B 法国颁布的《人权宣言》 被誉为历史上“第一个人权宣言” C 加尔文主张“先定论” 反映了资产阶级的需求 D 《独立宣言》的发表 确立了美国建国的基本政治 泾河一中 高一历史试题 第3页 共10页 2023年5月 A.传承人文主义思想 B. 展现对于穷苦大众的同情 C.弘扬现实主义画风 D. 讽喻社会现实启迪革命 11.1798 年,英国经济学家马尔萨斯发表了著名的《人口论》,认为生存资料的增长 速度远低于人口的增长速度,多增加的人口总要以某种方式(如战争、饥荒等)被淘 汰和消灭,此理论称为“马尔萨斯陷阱”。基于这个理论,他认为贫穷和罪恶是人口规律发生作用的结果,而不是社会政治经济制度造成的;工人的工资受人口规律的支配,工资水平随人口的增减而变动。马尔萨斯的观点() A.意图维护资本主义制度 B. 深受进化论思想影响 C.与马克思主义不谋而合 D. 体现工人阶级的诉求 12. 王希教授说:“美国宪法不是一个完美无缺的政治设计,一开始不是,现在也不是,宪法诞生后,它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发,参与立宪的利益是多元的,立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程,由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。”该学者意在强调美国宪法() A. 存在着日益严重的体制弊端 B. 践行了

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