9.1.2 电荷及其守恒定律 教学设计 -2022-2023学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

“一课一研精准教学”记录表 年 级 学 科 物理 分包领导 备课时间 备课地点 物理备课组 主备人 备课主题 电荷及其守恒定律 1、 精准讲解： 1、 两种电荷及其相互作用的规律 自然界中存在 电荷，正电荷和负电荷，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 电荷的多少叫做 ，单位是库仑，符号是C。 所有带电体的带电量都是电荷量e= 的整数倍，电荷量e称为 。 2、物质的电结构 原子由带 的原子核和带 的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量 ，所以整个原子对外界较远位置表现为 。金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做 ，失去电子的原子便成了带正电的 。 3、使物体带电有方法：摩擦起电、感应起电、接触起电，其实质都是电子的转移。 摩擦起电.电荷得失.玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒因失去电子而带正电. 接触起电.电荷转移.金属棒与带正电的物体接触,正电荷转移到金属棒. 感应起电.静电感应.同种电荷在电场力的作用下远离带电体,异种电荷在电场力的作用下靠近带电体. 4、电荷既不能 ，也不能 ，只能从一个物体 到另一个物体，或从物体的 一 转移到 ，在转移的过程中，电荷的总量 ，这就是电荷守恒定律。例1：如图所示，绝缘的细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电则（D ） A、a、b间不发生相互作用 B、b将吸引a，吸住后不放开 C、b立即把a排斥开 D、b先吸引a，接触后又把a排斥开 例2：如图所示，AB为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（AB） A、把C移近导体A时，AB上的金属箔片都张开 B、把C移近导体A，先把AB分开，然后移动C，AB上的金属箔片仍张开 C、先把C移走，再把AB分开，AB上的金属箔片仍张开 D、先把AB分开，在移走C，然后重新让AB接触，A上的金属箔片张开，而B上的闭合 例3：有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA=6.4×10-9C，QB=-3.2×10-9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少? 【解析】两球接触后所带电荷量相等且为： 在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身的负电荷全部中和，且电子继续转移，使B球带的正电，因此共转移电子的电荷量为： 转移的电子数为： 例4：如图所示是伏打起电盘示意图，其起电原理是（B） A．摩擦起电 B．感应起电 C．接触起电 D．以上三种方式都不是 二、重点、难点： 1．建立正负电荷、电荷量和元电荷的概念，应用带电体间相互作用的规律解释自然现象，应用电荷守恒定律解释自然现象。 2．能分析各种起电方式的带电规律。 3．理解电电荷守恒定律并能够应用。 4．了解接触起电中电荷的分配规律。 三、板书： 1. 两种电荷及相互作用 2. 三种起电方式 3.电荷守恒定律用元电荷 四、精准练习： 学习指导P1-P2部分内容。 参会教师签到 请假教师 弘毅笃行 致美致远 学科网（北京）股份有限公司 $