5.1《论语》十二章 课件113张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

《论语》十二章 统编版选择性必修专题研读 1 学习目标 1.了解孔子及其《论语》思想 2. 积累重点文言字词，理解文章内容。 3.体会孔子学、诗、君子、仁等学说的基本内涵，并思考其现代意义。 2 了解孔子 孔子(公元前551--公元前479)，名 ________，字________，春秋末期________国陬邑(今山东曲阜市东南)人。 孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信，曾带领部分弟子周游列国十三年，还是一位古文献整理家，晚年曾_____________，合称“六经” 思想核心是________，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。 孔子是世界最著名的文化名人之一，编撰了我国第一部编年体史书________。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》，孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为 “________”，孟子为 “________”。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 3 了解孔子 孔子(公元前551--公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。 孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，还是一位古文献整理家，晚年曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》，合称“六经” 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。他是以“仁的学说”，“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。他后来被尊称为“圣人”。孔子是世界最著名的文化名人之一，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。 孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》，孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为 “至圣”，孟子为 “亚圣”。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 4 孔子， 是一个志在报国又无人重用的闲人， 又是一个周游列国、苦寻门路的忙人， 更是一个到处碰壁、从不回头的强人。 孔子一生大体可分为五个阶段： （1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。 （2）30—50岁，欲仕不能。 （3）50—55岁，在鲁从政。 （4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。 （5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。 ⒈  鄙人之事。旧多指各种技艺与耕种等体力劳动。 ⒉  指鄙俗琐细之事。 来源：千篇国学·汉语词典 “鄙事”出自论语中“吾少也贱，故多能鄙事”，指的是种地放牛等等这种体力活，在孔子那个时代被看做下贱劳动。“有志于学”也是出自论语“吾十有五而志于学”， 综合起来这句话应该是说像孔子年轻的时候一样，虽然社会地位还不高，但是掌握自己能够学到的生存技艺，并且有不断学习、不断完善自己的远大志向 ①孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”。 ②孔子主张礼治，主张克己复礼，反对法治。 礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮等典礼，包括政治制度、道德规范等。 ③孔子主张维护等级制度的正名思想。 他主张“君君，臣臣，父父，子子”这种合乎“礼”的等级制度。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑跏不中则民无所措手足。”(《论语·子路》) ④在教育上，孔子主张“有教无类” （一视同仁）“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。 ⑤在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。 孔子思想 《论语》写作背景 《论语》成书于春秋战国。当时是由奴隶制向封建制过渡的时代，也是战乱纷争的年代。春秋末，周朝的礼制日渐崩溃，名存实亡的现象十分普遍，社会处于一种大的动荡组合阶段，人们本性中最原始的欲望如脱缰之马，肆意践踏礼制下的人伦理念。在社会呈现“礼崩乐坏”的局面下，孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系，旨在建立和恢复正常的社会秩序，其重要观点记录在《论语》之中。 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，内容上以教育为主，也包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 体式归纳起来有： (1)语录体(也可称格言体)：仅指明是孔子的话，不写出说话的环境 (包括说话的对象)，内容大多是关于