2.《烛之武退秦师》课件77张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

空白演示 单击输入您的封面副标题 三寸之舌，胜过百万雄师 一言之辩，重于九鼎之宝 《左传》的文学常识 1.《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 2.《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》都是为解说《春秋》而作，合称为“春秋三传”。 (传－－注释或解释经书的文字。) 3.《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 ——朱彝尊《经文考》 我国古代史书有哪几种体例？（《语基P169》） ①编年体：以年月日顺序编排的有关历史事件。如《春秋》（第一部）、“春秋三传”《左传》（第一部叙事详尽）、《资治通鉴》（我国古代最大的一部编年体通史，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖十六朝1362年的历史）等。 ②国别体：分不同的国家分别记叙的历史。 如《国语》（最早的一部，相传是春秋时期左丘明所撰）、《战国策》（较好的一部，西汉刘向编订的国别体史书，原作者不明）等。 ③纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》 ④纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。（纪事本末体与编年体、纪传体，合称为“古代三大史体”。纪事本末体，每事一题，为一专篇，把分散的材料，按时间先后加以集中叙述，兼有编年体和纪传体的优点，详于记事，便于阅读） ⑤断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》（中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一） ⑥通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史 记》 《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。 二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。 现代汉语中的修饰语（定语、状语）独立成句。 原句： 我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又心满”。这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。 例2：原句： 西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。 改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。 倒装效果分析：原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。 烛之武退秦师 “退”活用为“使…退却” 为何退 谁去退 如何退 退如何 　 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。 1.晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制：公、侯、伯、子、男 2秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄公、齐桓公 3.以：因为。 4.于：对。无礼于晋：于晋无礼。 5.贰：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动 于楚贰 6.军：驻军。名词→动词 省略介词“于” （沛公军霸上，未得与项羽相见。） 　　译文：晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋国的同时又依附于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。 状语后置（1）格式：动词+以+宾语（名/代） 译：以+宾语+动词 例：故临崩寄臣以大事。 （2）格式：动词/形容词+于+宾 译：于+宾语+动词/形容词 例：战于长勺。 （3）格式：动词+乎+宾语，相当“于” 例：君子博学而日参省乎己。 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 （4）动词+如/若+宾语（名/代） 译：如/若+宾语+动词 例：小虫伏不动，蠢若木鸡。 （小虫趴着不动，像木鸡一样蠢笨。） （5）有时候，后置的状语结构中的介词（主要是“于”“以”）会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。 例：将军战河南，臣战河北。 将军战（于）河南，臣战（于）河北。 例：晋军函陵，秦军氾南。 （晋国的军队驻扎在涵陵，秦军驻扎在氾南。） 故事背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待； 二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。 郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。