内容正文:
期末复习
第十章机械与人
1.认识杠杆,知道杠杆在生活中的应用。
2.认识滑轮,知道滑轮组在生活中的应用。
3.理解功,会简单计算。(重点)
4.理解功率,会简单计算。(重点)
5.理解机械效率,会比较机械效率大小。
明确目标
思考:什么是杠杆?举例说明生活中的杠杆?说明杠杆的支点、动力和阻力,对齐进行分类?
画压力的图
探究:杠杆的平衡条件
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思考:举例说明生活中的滑轮?说明其工作时属于动滑轮还是定滑轮?
完成习题
思考:滑轮组的中的计算
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思考:举例说明力对物体做功?总结不做功的情况有哪些?
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辨析:功、功率、机械效率
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计算:功、功率、机械效率综合计算
2. 为响应国家提出的“节能减排,低碳生活”的号召。质量为60kg的小明同学每天坚持骑自行车上学,他所骑自行车质量为15kg,他在水平路面上5min内匀速骑行了1500m,在水平路面上匀速骑行时所受阻力为总重力的0.02倍(g取10N/kg)。求:(1) 小明和自行车的总重力;(2) 骑行时自行车受到的牵引力;(3) 骑行时牵引力做的功;(4) 骑行时的功率是多大。
加一个平衡... text has been truncated due to evaluation version limitation.
计算:功、功率、机械效率综合计算
3.如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.已知井深12m,物体重G=6×103N,汽车重G车=3×104N,汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.2×103N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍.求:
(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功?
(2)滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数)
(3)若汽车运动的速度为3m/s,则将物体由井底拉至井口需要多长时间?
(4)汽车牵引力为多少?牵引力的功率为多少?
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测量:杠杆的平衡条件滑轮组的机械效率
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计算:举例说明物体具有机械能?
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计算:分析机械能转化的情境?
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探究:动能、重力势能与什么因素有关
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感谢聆听
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