内容正文:
破解电学四大实验中三个易错难点的技巧方法
在初中物理电学知识模块,有四大电学实验,每年都至少有其中之一在中考物理题中出现,出现概率极高,一般属于中等难度,但是也有不少次出现难题和易错题!这四大电学实验,分别为“探究电流与电压的关系”、“探究电流与电阻的关系”、“测量电阻的阻值”、“测量小灯泡的电功率”!其考查的知识点都有相同的地方,如连接电路时要先将开关断开、滑动变阻器要处于最大阻值处、电流表量程选择、电压表量程选择、多次测量实验的目的、滑动变阻器的作用等等。
(
四大电学实验
(同图不同理)
①
探究电流与电压的关系(滑阻作用:
使电压改变
)
②
探究电流与电阻的关系(滑阻作用:
使电压不变
;换
R
时,
R
滑
与
R
定
满足
“
同增同减
”
)
③
测量电阻的阻值(原理:
R
=
U
/
I
;多次测量的目的:
取平均值
减小误差)
④
测量小灯泡的电功率(原理:
P
=
UI
;多次测量的目的:使结论具有
普遍性
,避免
偶然性
)
)
在各类考察中,归结起来有三大易错难点:
一、换接定值电阻时,滑动变阻器滑片移动问题
技巧方法:
(
操作
关系
)
意思是说:在实验过程中,无论换接多大的定值电阻,都要保证定值电阻两端的电压相同,也就是要保证电压表的示数不变。所以,每次都要通过调节滑动变阻器的滑片的形式来达到这个目的。实际上,此时滑动变阻器两端的电压也不变,根据串联分压公式,两者电压的比值等于两电阻的比值,由于电压的比值不变,于是两电阻的比值也不变!
因此,换接大电阻时,滑动变阻器的阻值也要变大!也就是说两电阻须满足“换大调大”的规则!只要理解了这一点,那么滑片向哪边移动的问题就迎刃而解了。
例1.如图所示是小王同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω 1 A”,电压表的示数控制在2V不变。下列说法正确的是( )
A.实验中将5Ω的定值电阻换成10Ω后,应将滑片向左移
B.实验中换用某一定值电阻后,无论怎样移动滑片,电压表的示数都达不到2V,原因可能是滑动变阻器的最大阻值太大了
C.要完成该实验,小王同学选用的定值电阻的阻值不能超过16Ω
D.实验结论:电压一定时,电阻与电流成反比
解析:A.根据“同增同减”或“换大调大”可知,A选项错误;
B. ,
即换上某一定值电阻后,要保持电压表的示数为2V,变阻器的电阻至少为1.25R定,若移动滑片调不到这个倍数关系,则无论怎样移动滑片,电压表的示数都达不到2V,因此原因可能是滑动变阻器的最大阻值太小了,B错误;
C. R定=16Ω,即小王同学选用的定值电阻的阻值不能超过16Ω,C正确;
D.“电阻与电流成反比”,因果倒置了,D错误。
所以,正确选项为C。
二、多个滑动变阻器规格选择问题
技巧方法:
(
滑动变阻器
最大阻值
小
了,无法
调大
最大阻值
大
了,可以
调小
示数
无法达到
要求值
选择
阻值大
的
滑动变阻器
允许
最大电流安全
)
一句话:“大了可调,小了无法,还须考虑,允许电流”。
意思是说:当题中出现多个滑动变阻器时,要选择完成实验需要的滑动变阻器,就要理解这样一点:滑动变阻器的最大阻值如果比较小,就无法调大;但是最大阻值如果比较大,却可以往小了去调!所以,阻值小的滑动变阻器就会出现无论如何调节,都无法使电压表的示数电压达到所要求的定值电压的情况!因此,我们要选择大的滑动变阻器,通过串联分压公式,可以求出滑动变阻器的临界最大阻值,从而轻松选取。但是还有另一种情况,如果根据求出的临界值,有两个比较大的滑动变阻器都满足条件呢?这时我们就要看其“最大允许电流”了,要保证滑动变阻器不要被烧坏,因此我们需要求出此时电路中允许的最大电流,哪个滑动变阻器可能会被烧坏,就舍弃掉。
例2.在“探究电流与电阻的关系”实验中(如图所示),提供了两节新干电池(电压恒定)、电流表、电压表、开关、三个滑动变阻器(规格为“10Ω 1A”“20Ω 0.5A”“50Ω 0.1 A”),阻值为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个,以及导线若干。
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
10
20
25
电流I/A
1.0
0.10
0.08
(1)更换不同电阻进行实验,测得数据填入表2。其中有一个数据有错误,错误的数据是:_______;取下10Ω的定值电阻,换接上20Ω的定值电阻时,应将滑动变阻器的滑片向______滑动(根据电路图选填“左”或“右”)。
(2)由表2数据可知,导体两端的电压一定时,__________________________________。
(3)根据表格数据判断,实验中选用的滑动变阻器是(选填序