2023年江西省抚州市临川区湖南乡初级中学中考模拟道德与法治试卷(一)

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2023-06-15
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湖南乡初级中学2023 年初中学业水平考试考前抽样集中练习 道德与法治(一)(非选择题部分) 二、简要回答(简明扼要,条理清楚。每小题 6 分,共 12 分) 2023.5.18 19. ( 案例: 初中生小江在学校附近的马路边等红绿灯时,被突然冲出的一条大型威玛犬咬伤腹部。狗主人张某虽然当时极力拉着牵狗绳,但因该犬力气大难以控制。事后,小江父母得知,该大型威玛犬是属于城市重点管理区内禁止饲养的烈性犬。由于双方在赔偿金 额上始终无法协商一致,小江一家将张某起诉至法院。法院审理后,作出如下判决: ) ( 判决书(节选) 依 照 《 》 第 一 千一 百 七 十 九条 、 第 一千 二百 四 十 五条 ; 《 最 高 人 民 法 院 关于 审理 人 身 损 害 赔 偿 案 件 适 用法 律 若干问题 的 解 释 》 第 六 条 、 第 八条 、 第 十 一 条 、 第 二 十 条 ; 《 中 华 人民共 和 国 民 事 诉 讼 法 》 第 六十 七 条 之 规 定 , 判 决 如 下: 被告人张某于本判决生效之日起十五日内向原告高某赔偿医药费、护理费、营养费、精神损失费共计 8000 元…… )抚州市某中学开设《法在身边》校本课程,选择生活案例,开展课堂讨论。老师分享了一则案例给同学们。 (1) 根据法律常识,请写出《判决书》中画横线处的法律名称。张某承担的是什么法律责任? (2 分) (2) 从本案例中你获得哪些启示。(1 分) 以下是同学们搜集整理并展出的内容: (3) 请从宪法的角度分析以上三幅图片分别说明什么道理?(3 分) 20. 在道德与法治课堂上,老师设置了以下教学环节,请你参与其中。 【大国风范】在学习“构建人类命运共同体”这部分时,老师展示了如下材料: ( ★多年来,中国与阿拉伯国家一道携手构建面向新时代的中阿命运共同体,共同创造中 阿关系美好未来。目前,中国已同 20 个阿拉伯国家签署共建“一带一路”合作文件。双 方在能源、基础设施等领域实施 200 多个大型合作项目,合作成果惠及双方近 20 亿人民。 ★近年来,中阿人文领域交流合作不断拓展,“汉语热”在多个阿拉伯国家持续升温, 中阿典籍互译出版工程、“丝路书香出版工程”等项目不断推进。 ★2022 年 12 月,首届中国—阿拉伯国家峰会在利雅得举行。 2023 年 3 月,中国、沙特和 伊朗三方发表沙伊和解的《北京声明》,沙伊关系迅速回暖,推动中东和平发展新潮流。 ) (1) 结合材料,说说我国是如何致力于构建中阿命运共同体的。(3 分) 【发现本来】在进行教学第二环节时,有同学分享了以下总结的资料。 “问渠那得清如许?为有源头活水来。”何谓“本来”? 从经济来说,“本来”是厚积薄发的沉淀,“十年”的背后是财富的印记,是体制的改革,也是制度优越性的体现; 从政治来说,“本来”是赤子之心的写照,“十年”的背后有领导的力量,更有承诺的践行、民主的坚守; 从文化来说,“本来”是“一花独放不是春,百花齐放春满园”的文化包容,也是“一片丹心图报国,两行清泪为忠家”的爱国热忱,“本来”是守住初心、回归本真。 为完成“发现‘本来’”这一学习任务,同学们设计了两个议题:议题 1:“不忘初心,寻找十年成就的原因” 议题 2:“牢记本来,总结十年成就的经验” (2) 运用所学知识,选择其中一个议题,写出你的发言提纲。(3 分) 三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。12 分) 21.结合材料,完成答题。 ▲那些印在辽沈大地上的“锋”采。在抚顺雷锋纪念馆墙上贴着一张雷锋的工资表,从公务员到拖拉机手,从工人到军人,雷锋的工资越拿越少。讲解员介绍:这是因为雷锋在选择职业时总是以“到祖国最需要的地方去”作为标准,对于雷锋来说,坚定的共产主义理想信念,才是他精神的灵魂。 ▲那些老故事里读出的新感动。雷锋的红色皮箱里装满了书,有毛主席著作、古典小说、英雄传记。每天睡前,雷锋的衣服都是脱得最快的,钻进被窝翻个身就拿起书来看,别人聊天雷锋看书,熄灯号响起,他已经看了好几页,书读得多了,雷锋文笔自然也就好了。 ▲那些历久弥新、绵延不绝的血脉传承。党的十八大以来,习近平总书记多次强调弘扬雷锋精神的重要意义。2018 年 9 月 28 日,习近平总书记在抚顺市向雷锋墓敬献花篮并参观雷锋纪念馆时指出:“雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。” (1) 拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3 分) 题目: (2) 评论:

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2023年江西省抚州市临川区湖南乡初级中学中考模拟道德与法治试卷(一)
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