27 我的“长生果”（课件）-统编版语文五年级上册

27*、我的“长生果” 作者：叶文玲 叶文玲 当代女作家。浙江台州人。1958年发表处女作《我和雪梅》，1996年起任中国作家协会主席团委员。代表作有长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》，散文集《枕上诗篇》等。 走进作者 字音学习 比喻 美差 过瘾 直奔 如醉如痴 书籍 报偿 馈赠 磁石 沉甸甸 委屈 酵母 皎洁 借鉴 jí yǐn chāi cháng jiào kuì jiǎo bèn diàn jiàn cí 磁石 词语解释 流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。 眼羡：看得到而得不到；令人羡慕。 天长日久：形容长久。 浮想联翩：许许多多的想象不断涌现出来。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。。 浮想联翩 ：指很多想象或感想接连不断涌出。 不言而喻： 不用说就可以明白。形容道理很明显。 别出心裁： 独创一格，与众不同。 心安理得： 自信事情做得合理,心里很坦然。 呕心沥血： 形容费尽心血。多形容事业、工作、文艺创作等方面用 心的艰苦 你知道什么是长生果吗？作者为什么要给长生果加上引号呢？ 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。作者笔下的“长生果”指的是花生吗？ 用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。 作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？ 学习任务 第一部分：（1）开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。 第二部分：（2—6）写我童年快乐的读书生活。 第三部分：（7—14）写课外书籍给了“我”许多营养，特别是对“我”的作文有很大的帮助。 语段分析 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 这里运用比喻的修辞手法，表达了自己每忆及少年时代读书生活的快乐感受。 这段话以四个比喻和一连串美好的影像蜂蝶、泉水、画页、乐章，来形容少年时代读书生活的美好。 8 从文中，你积累了哪些比较优美的语句呢？ 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 比喻 连用两个比喻，将看不见的、摸不着的感受具体为可见可感的自然风光，形象生动。 读书经历 最早的读物是“香烟人” —— 后来是连环画 —— 去小镇的文化站 —— 去学校图书馆 —— 两次作文的构思与写作经历 本文作者回忆了少年时代的读书经历，阐明了读书特有的感受以及读书对自己生活和写作的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。 概括主题 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。 阅读拓展了我的想象力 从小学三年级开始，作文常常居全班之冠 读书做笔记，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力 讨论交流 要博览群书； 读书时要入情入境，用心体会书中的思想情感； 读书时可以做读书笔记； 写作时要能用上平时积累的优美词句； 写作时，构思要别出心裁，同时也要有真情实感。 课后作业 文中提到很多有名的书，你都看过哪些呢？ 《七色花》 《血泪仇》 《刘胡兰小传》 作者读过的书的类型： 最早的读物是香烟盒中印着的“水浒”“三国”故事小画片，后来是《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等这样成套的真正的连环画，再后来是小镇文化站里的文艺书籍，最后是学校图书馆里的古今中外的大部头。 16 拓展延伸 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 1.文中提到很多有名的书，你是否看过？ 请选择你感兴趣的书来读并做好读书 笔记。 2.以“我和书的故事”为话题，写一写 你读书的故事。 填空： 人们都爱 _________ 天，爱她的______ , 爱她的___________, 爱她的 _________, 爱她的__________。 _______ 天 ，使 ___________ 的笑容更加____________. 谈谈你对读书的心得与感悟。 我读书首先喜欢默读，先略知其意，然后精读，品味文章的语言及人物形象，最后深入理解，感悟书中的人生百态及社会现实。 $