2024届高考专题复习：统编教材高中语文必修上必背篇目早读检测卷 (2)

（一）【《劝学》单篇深挖练】 1、善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“___________________，___________________。” 2、“___________________，___________________。”荀子通过对比，强调空想不如学习。 3、荀子用“蚓”和“蟹”作对比，后者虽有“ ”，却 “ ”，说明学习不能粗心浮气。 4、荀子根本不承认“天生圣人”的说法，用“积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙生焉”来打比方，从而顺理成章的引出结论：“ ___________________，___________________ ”,从而具备圣人的思想感情。圣人也是不断学习而成的，这和他在《性恶》篇中所说的“积善不息”的观点一致。 【回顾综合练】（1）历代先贤都强调终身学习。孔子曰：“学而不已，阖棺而止。”庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”荀子曰：“ 。”韩愈在《师说》中总结：“ ”，强调圣人也是需要向多个老师不断学习的。 （2） 《劝学》中与“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”观点一致的句子是：“ , ， 。” 【高考仿真练】（1）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐 京口北固亭怀古》中，“_______________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_______________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。 （2）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。 （3）《劝学》中“____________________，____________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （二）【《短歌行》单篇深挖练】 1．“ , ？”是曹操把贤才比成明月，什么时候才能为我所用呢？表达了诗人求贤若渴之心，这也是他不可断绝的忧愁的原因之一。 2．《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝)的诗句是：“ , 。” 3．《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“ , 。” 4．《短歌行》中“ , ”两句本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意，比喻热烈期待贤士的到来。 5．曹操在《短歌行》中畅想贤才从远方踏过田间小路，屈驾前来投奔诗人的诗句是：“ , 。” 6．曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“ , 。” 【回顾综合练】（1）“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 （2）《短歌行》中“ , ？”反映了东汉末年，战乱纷飞，逐渐形成三足鼎立的局面，贤才犹豫不决的现状，曹操借此启发贤才要像良禽择木而栖，不要三心二意，投奔诗人而来。 （3）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ , ”来形象论述积累的重要性。 （三）【《归园田居》（其一）单篇深挖练】 1．《归园田居》(其一)中“ , ”两句，写不懂得钻营取巧，不如抱守自己的愚拙，无须勉强混迹于俗世。 2．《归园田居》中“ , ”运用倒装句，犹如写意，淡淡几笔描绘出一幅平静安详的乡村远景图。 3．《归园田居》(其一)中“ , ”两句恰当地表现出农村的生活气息，鸡犬之声相闻，又丝毫不破坏那一片和平的意境，更没有喧嚣和烦躁之感。 4．《归园田居》(其一)中“ , ”两句写诗人摆脱了官场，心境澄澈明朗，心无挂碍。这两句化用了庄子“虚室生白”之句。 5．《归园田居》(其一)中“ , ”运用比喻