第15章 第一节 电阻和变阻器 第一课时 课件 -2022-2023学年沪科版九年级物理全一册

第一节 电阻和变阻器 第一课时 电阻 新课导入 - + 水在水管中流动会受到阻力，那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗？ 学习目标 1. 知道电阻的定义、符号、单位及换算、电路图符号。 2. 探究电阻的大小与那些因素有关。 一、电阻 思考：这些元件是根据什么原理来工作的？ 课堂探究 铜导线 银导线 金导线 思考：导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 现象：接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。 实验1 在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。 现象：把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　　 实验2 实验结论：　　 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 思考：在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？ 1.定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。 （2）导体的电阻通常用字母R 表示。 2.单位：欧姆，简称欧，符号Ω，电路中的符号 3.电阻的单位还有：千欧（kΩ） 、兆欧（MΩ） 4.换算关系是： 　　1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 103kΩ 　　1 MΩ = 106 Ω 电阻 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫作定值 电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 各种电阻器 1.在国际单位制中，电阻的单位是（　　） A．欧姆（Ω） B．安培（A） C．伏特（V） D．瓦特（W） 例题 A 二、 电阻的大小与哪些因素有关 提出问题：导体电阻大小与什么因素有关？ 猜想与假设：导体电阻大小可能与导体的材料有关；还可能与导 线的长度、粗细有关；也许还与温度有关。 探究电阻的大小与哪些因素有关 课堂探究 在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个因素影响，为了研究这个物理量与其中一个因素的关系，就要固定其它的一些因素，只改变一个因素，依次进行实验研究——控制变量法。 实 验 1.探究导体的电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 1 2S 镍铬合金 1 S 实验数据 实验结论：导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 2.探究导体的电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 实验数据 实验结论：导体的材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 0.5 S 镍铬合金 1 S 3.探究导体的电阻与材料的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 实验数据 实验结论：导体的横截面积、长度相同时，导体材料不同，电阻不同。 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 锰铜合金 1 S 镍铬合金 1 S 4.探究导体的电阻与温度的关系 实验结论：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随 温度的升高而减小。 小结 1.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面 积和温度有关。 2.在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。 3.在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。 4.在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。 例题 1.关于导体的电阻,下列说法正确的是(　　) A.绝缘体有电阻,导体没有电阻 B.导体两端的电压越大,导体电阻越小 C.电阻是导体对电流的阻碍作用,故没有电流通过导体,导体的 电 阻 变为零 D.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小只与导体本身的材料、长度、横截面积、温度等有关 D 2、一根导线的电阻为R，要使这根导线的电阻变大，可以采用的方法是（　　） A．将导体拉长 B．将导体对折 C．增大导体两