期末复习实验探究题专练——2022-2023学年浙教版八年级科学下册

期末复习实验探究题专练——浙教版八年级科学下册 一、实验探究题 1．某同学利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”： （1）如图，a、b两接线柱间应接入　 　。 （2）下列各种操作中，能使闭合回路中产生电流的是 (填字母)。 A．让导体在磁场中静止 B．保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动 C．让导体在磁场中做竖直向上或竖直向下的运动 （3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是　 　能转化为电能。 （4）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：　 　。 2．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。 （1）将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表指针向左偏转，这一现象叫　 　。此过程是由　 　能转化成　 　能，在这个电路中，螺线管和磁铁相当于　 　(填“用电器”或“电源”)。 （2）磁铁插入螺线管后，保持静止，此时电流表指针指在表盘中央。拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上匀速直线运动，此过程电流表指针将　 　(填“向左偏转”“不偏转”或“向右偏转”)。 （3）在(1)操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：　 　。 3．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题： （1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab　 　(填“运动”或“静止”)。 （2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab　 　。 （3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟　 　方向和　 　方向都有关系。 （4）若增大电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会　 　(填“加快”或“减慢”)，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟　 　和　 　有关。 4．为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的两项措施是　 　。 （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是　 　(填两点)。 （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是　 　，并在虚线框内画出实验电路图(电动机符号用M表示)。 5．某科学兴趣小组按如图所示电路探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”，记录数据如表。 实验次数 1 2 3 电流(安) 0.8 1.8 1.5 吸引大头针数目(枚) 无铁芯(50 匝线圈) 0 0 0 有铁芯(50 匝线圈) 3 5 8 （1）通过本实验可探究影响通电螺线管磁性强弱的因素有　 　。 （2）实验中发现无铁芯的通电螺线管没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？小组同学通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是：　 　。（列举1种） （3）小组同学提出一个新问题：通电螺线管的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关？ 于是进行了如下实验：①按电路图接好电路，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，插入大铁芯，记录被吸引的大头针数目。②取下大铁芯，再更换为小铁芯，改变滑动变阻器的滑片位置，记录被吸引的大头针数目。③两者进行比较。该实验存在明显不足，请指出不足之处：　 　。 6．小林收集了核电荷数为11~17的元素最高和最低