Unit2 Lesson12 Maddy's Family Photos（教学设计）冀教版（三起）英语五年级上册

Lesson 12 Maddy’s Family Photos 冀教版小学英语五年级上册第二单元 一、教学背景 1.教材分析 冀教版小学英语是从三年级为起始版到小学六年级毕业共有8册书。这套教材的编排以及所选内容无论从家庭、学校还是社会都比较贴近学生的生活，而且内容的选择具有较强的实用性，体现了人文特色。冀教版小学英语教材每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解起来更加通俗易懂。配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使教师能及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教学目的。所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩固所学知识。教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。 本册教材分为四个单元，共28课时，每单元的最后都是一个小测试，对本单元的重点句型及词汇进行复习。每一课都有相应的练习，对本课的重点词汇和句型进行了归纳，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性和逻辑性。本册书内容，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 本课文位于冀教版五年级上册Unit 2 My country and English-speaking countries倒数第二课，本节课为新授课，通过居住在不同国家Maddy家人的照片，了解到Maddy家人居住的地点、所说的语言以及他们喜爱做的事，引导学生运用英语进行介绍和交流。第二单元是认识讲英语的主要国家，学习一些世界著名的景点和地点，学会用英语简单介绍中国，英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家的特点和习惯。培养学生尊重各国人民的传统风俗和习惯，懂得国家与国家之间的文化差异，懂得利用所学和他人相处。 2.学情分析 本节课的授课对象是五年级学生，五年级的学生已经具备了一定的听说读写的能力。课堂上也基本能听懂老师课堂上的提问。根据图片提示能听懂文本内容。 学习本课文之前，学生已掌握了中国、加拿大、美国、英国、加拿大、澳大利亚国家的地图、语言、首都、国旗及一些其他著名代表特色。本册第一单元所学的动词单三形式的运用，更易于学生理解本文章。本节课要重点培养学生的阅读能力，增强他们的课堂活动参与意识，鼓励学生积极主动地用英语与他人交流，给学生学创建更多交流展示的机会，促进学生之间情感和语言的交流。 二、教学目标 知识与能力: 1.学生能听懂并理解故事，了解Maddy家庭成员生活的国家、其首都以及该国所讲的语言和名胜古迹。 2.能够回答关于这个故事的问题;能借助图片用第一人称或第三人称复述故事。 3.掌握“Photos、 kangaroo”等重点词汇和“where do they live?What do they speak?What do they like to do?”等提问及回答的英语表达。 过程与方法: 1.通过任务性阅读的方式，综合性地运用关于第二单元之前学过国内外文化的知识,在课中完成介绍人物，课后完成书写任务。 2.通过配音表演和猜谜游戏的方式，激发学生学习英语的兴趣，培养英语复述和跨文化交际的能力。 情感态度与价值观: 1.学习国内外的文化,增强文化意识，区分我国文化与其他国家的文化，认识到中西文化的差异性，增强对中外文化的理解和对中国优秀传统文化的认同，培养学生跨文化交际的意识。 2.通过介绍Maddy家庭的途径，培养学生团结的意识，渗透学生互帮互助的良好品格。 教学重点：学生能听懂并理解故事。 教学难点：学生用第一人称或第三人称复述故事。 三、教学过程 1.Greeting 课前播放三年级上册第4单元30课的“The family in our house”歌曲，复习cousin、aunt、uncle等有关家庭成员的单词。 【设计意图】音乐导入，活跃课堂气氛，激发学生学习英语的氛围，复习之前学过的家庭成员单词，有利于授课过程中学生的理解。 2.Warming up 首先翻到课本34页，让同学回顾本单元的学习，填写表格（根据国旗的图片，写出对应的country、capital city、language） 找同学回答，教师评议、指导，加深印象。 【设计意图】回顾本单元不同国家的典型特色，让学生对应正确，为本节课的内容关系做铺垫。 3.Lead-in Show the picture of Maddy. T: Look,  Who is she? Do you remember? S: She is Maddy. T: Yes.What do you know about Maddy?（示意学生举手回答的手势） S1: She is a Monster. S2: She lives in a big, big house. S3: Sh