常见的运动损伤和处理方法 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

常见的运动损伤和处理方法 教 学 目 标 知识目标： 掌握预防常见运动损伤的要求和方法及常见运动损伤的处理方法。 技能目标： 运用所学知识，在实践中能够正确处理擦伤等开放性外伤和关节扭伤等闭合性损伤及骨折。 情感目标： 在学习知识与技能的过程中，加强对安全运动观念再思考，逐步提高安全运动能力和责任意识及冷静处理问题能力。 重点 掌握预防运动损伤的方法，了解擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤及骨折的处理办法。 难点 学会冷静的处理运动损伤。 教学手段 幻灯片、多媒体辅助教学 教学方法 启发诱导法、讲授法、评价法、多媒体辅助教学法、提问作答法、活动体验法、讨论交流法、分组合作探究法、小组演示法等。 教学过程 创设情境 导入新课 PPT：观看在运动中受伤图片 出示PPT 言语引导：人们常说“生命在于运动”体育运动给生活带来了无穷的乐趣与精彩，同学们喜不喜欢运动？ 导入新课 观看PPT 思考问题 增强学生对运动损伤的认识，激发学生学习兴趣。 互助探究 学习新知 1、 运动损伤发生的原因 （1） 主观原因 （二）客观原因 2、 预防运动损伤 要求 （一）运动前的预 出示概念 提出问题： 造成运动损伤的因素有哪些？ 图片中运动的同学哪个是错误的？ 补充讲解 归纳总结 提出问题 对于初中生来说应该如何有效地预防运动损伤呢？ 讲述经历 认真思考 结合实际 自我分析 阅读教材 回答归纳 阅读教材 自主学习 让学生了解什么是运动损伤及造成运动损伤有哪些原因 ，再通过对比照片让学生在分析中对自己的安全意识有初步认识。 培养学生自主学 防措施和准备工作 （2） 运动过程中的基本要求 （3） 运动后的注意事项 3、 运动中常见损伤的紧急处理 （1） 擦伤 （二）关节扭伤 （三）骨折 活动：处理损伤演练 布置任务 引导分析 补充归纳 提出问题：发生运动损伤该如何处理？ 出示擦伤、扭伤、骨折图片 结合生活和体育锻炼中的实例，讲解概念及处理方法。 鼓励学生相互练习 示范、指导、纠正、点评 共同交流 回答问题 明确要求 观看图片 研读教材 思考问题 利用器械 分组演练 人人参与 汇报展示 习及发现问题和分析问题的能力。 在观看、思考、操作中，能更加正确、有效的练习三种常见运动损伤的处理方法，培养合作能力和学会冷静处理问题的能力。 巩固练习 课堂小结 收获平台 当堂检测 总 结 引导学生谈收获 出示习题 教师总结 畅所欲言 完成习题 认真聆听 让学生不仅有知识上的收获更有思想上的认识。 板书设计 常见的运动损伤和处理方法 1、 运动损伤发生的概念、原因 ①概念 ②原因 2、 预防运动损伤的要求 ①运动前 ②运动中 ③运动后 3、 运动中常见损伤的紧急处理 ①主观 ②客观 学科网（北京）股份有限公司 $