网球接发球技术（教学设计）通用版体育四年级下册

附件1： 2022年寻乌县中小学音体美教师教学设计模板 课题 网球接发球技术 教学目标 1、认知目标：学生基本了解网球接发球的步骤和基本动作，培养良好的个人素养。 　　2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型接发球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。 　　3、情感目标：激发和培养学生对网球的兴趣，从而能够继续参加锻炼。 教材分析 重点 网球接发球技术 难点 1.掌握标准动作 2.找准击球点 教具 三片网球场，学生自带球拍和网球。 教学方法 讲授法，谈话法，示范法， 教学过程 开始与准备部分 1． 整队、点名。 二．师生问好。 三，简述本课的内容和要求。 队形： ××××××× ××××××× ▲ 听口令，一字排列 要求（动作快、准、齐） 安全提示： 1．接发球时思想要高度集中。 2．测试时注意判断方向。 　　1准备部分 一．慢跑、小踢腿跑，侧向并步跑、背身跑、交叉跑 二．各关节活动 1．抱腿屈膝 2．后抬腿拉伸 3．跨步伸展 4．跨步转髋 三.绳梯步法训练：绳梯跑、跨步跳、交叉步 1． 队形： ××××××× ××××××× ▲ 组织教法：由老师在底线带领大家在球场中间拉伸 要求：动作到位、准确、有力度。 时间10分钟 　　2基本部分 一．复习发球技术 1. 注意抛球高度和球点 2. 有意识的发内外角 3. 保证进去率 　队形： × × 组织教法：教师讲解动作要领并示范，学生练习，教师帮助纠错。 要求：动作清晰、连贯、到位。 　二.　介绍接发球技术 1． 掌握握拍：东方式正手握拍或东方式反手握拍 2． 准备姿势与站位：双脚比肩同宽，膝盖微曲，脚跟离地，重心前倾，拍头约与腰同高并指向前方，两脚不停地轻轻跳动或者微微晃动，两眼紧紧地注视对方的抛球动作。 接发球的站位，在左右方向应站在发球员与左右落点连线夹角的分角线上 3.击球 预测击球点，及时启动 迅速转体，后摆略小 充分随挥，准备下一个击球 三.　组织学生练习 网球喂球接发球 发球线发球接发球 底线接发球 队形： × × ↑↓ ↑↓ ×××××××××××××× 2．组织教法：教师讲解动作要领并示范。 3．要求：来回速度要快。 4.要求学生轮换发球和接发球，教师指出学生出现的一些错误，并进行纠错 　　　时间25分钟 　　　　 　　3.结束部分 一．整队。 二．放松运动。 三．本课小结。 四．归还器材，师生道别。 　　1地场器材 一片网球场，学生自带球拍和网球 　　 巩固练习 练习密度：45±5% 2、平均心率：140±5次/分 3、运动负荷指数：1.5~1. 小结 1.学生在接发球时容易失误不够稳定。 2.学生很难找准球的落点，出现击不中球或者发球失误现象。 3.在今后多叫学生练习原地抛球颠球练习，增加学生的球感，让学生能用球拍正中间击打球。 作业布置 课后让学生拿网球拍站原地练习颠球，注意每次颠球时球的落点在球拍正中央。 板书设计 网球接发球技术 方式正手握拍或东方式反手握拍 ××××××× ××××××× ▲ 设计亮点 让学生有更多亲自动手的机会，培养学生的动手能力，学生之间有更多的合作培养，培养学生的团结协作精神。 ( — 1 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $