双手掷实心球 （教学设计）通用版体育

2022年寻乌县中小学体育教师教学设计 课 题 双手掷实心球 教学目标 1、 认知目标:通过学习，了解双手掷实心球的技术动作，并能表达出掷实心球的技术要领。 2、技能目标:经过学习，基本掌握双手掷实心球技术动作，并在练习中提高身体各部位的协调性。 3、情感目标:通过学习，激发学生的学习兴趣，培养学生勇于克服困难的良好品质。 教材分析 重 点 出手角度适中、挥臂迅速。 难 点 身体协调用力。 教 具 实心球20个、篮球场1个、绳子、竹竿两根。 教学方法 通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调用力，提高学生的力量素质。 教学过程 （一）开始部分 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师提示安全注意事项，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.慢跑，绕操场一圈。 2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：动作到位，舒展大方。 3.专项练习：沙包掷准游戏。 组织教学：四列横队，每列为一组，在10-15米处设置区域，进行沙包投准游戏。 要求：遵守规则，互相激励。 (三)基本部分 1.原理导入。 同学们，大家想一想，在我们投掷实心球的过程中，影响投掷远度的因素有哪些呢?看来大家的意见不是很统一呀，那我们今天就共同探索这个问题，让我们进入今天的学习：双手头上前掷实心球。 组织教学：四列横队。 2.教师示范技术动作，启发学生思考要点。 提问：老师在进行示范时，掷出实心球之前，身体呈什么形态呢? 学生回答：上体后仰，身体形成反弓。 组织教学：采用八字形队形进行示范。 3.讲解 (1)握球和持球：两手十指自然分开把球放在两手掌，两手食指小指放在球的两侧将球夹持，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字。握球后，两手下垂自然置于身体前下方。 (2)预备姿势：两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20-30厘米，身体放松，重心落在两脚中间偏前，目视前下方。 (3)预摆：1-2次，最后一次预摆时，实心球依次从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此时上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。 (4)最后用力：预摆结束时，两手握球用力，积极从后上方向前上方前摆，蹬腿、送髋、腰腹收缩用力，两臂用力前摆并拨指和腕。 4.练习 (1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。 组织教学：四列横队，体操队形。 (2)拨球鞭打练习：一人一球，向空中垂直拨球，体会手指拨球的感觉;或在地上垂直砸球体会手指拨球和手的鞭打动作。 组织教学：四列横队，体操队形。 纠错：出手时没有鞭打，而是投、抛等错误动作。 (3)跪抛实心球练习：一人一球，跪立在体操垫上，前抛实心球，体会腰腹发力，以及球出手角度。每一列为一组，一组投掷完毕捡球后，下一组再开始。 纠错：发力部位不正确。 (4)完整动作练习：体会身体由下至上的发力顺序，以及身体的协调连贯。 纠错：动作出手前身体没有成满弓。 (5)满弓姿势完整动作练习。 5.检验—优生展示。 6.游戏50米接力跑。 组织教学：学生分为四组，进行50米迎面接力跑。 （四）结束部分 1.放松活动—配乐放松操。 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 巩固练习 生活中哪些练习类似掷实心球的动作，学生模仿练习。 小结 教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 作业布置 练习上肢力量，协调性力量类的运动。 板书设计 设计亮点 学科网（北京）股份有限公司 $