2023年中考化学专项分类专题训练综合应用题

2023年中考化学专项分类专题训练—综合应用题 1．（2023·辽宁鞍山·统考二模）通过对有机物的学习，我们知道甲烷密度小于空气，难溶于水，具有可燃性。同学们对甲烷继续进行如下探究：    探究I：甲烷的制取 【查阅资料】实验室加热无水醋酸钠和碱石灰（NaOH和CaO）固体混合物制取甲烷。 (1)仪器a的名称______。 (2)制取甲烷的发生装置应选______（填大写字母），选用装置C收集甲烷时气体应从______（填小写字母，后同）端进入，如果选择装置D收集，其中装满水，气体应从______端进入。 探究Ⅱ：甲烷的组成元素 (3)验纯后点燃甲烷，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯（见装置E），烧杯内壁有______生成，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为______。由此推断，甲烷中一定含C、H两种元素。 (4)点燃甲烷先将甲烷气体通过盛有______的洗气瓶，目的是______。 (5)隔绝空气对甲烷加强热得到两种单质，请写出该反应的化学方程式______。 探究Ⅲ：甲烷的化学性质 【提出问题】通过以上探究，甲烷除了具有可燃性、能分解外，还具有什么化学性质？ 【查阅资料】①无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色，②甲烷具有还原性。 【进行实验】该同学按如图装置进行实验：    【现象与结论】 现象：甲中黑色固体变为红色，乙中无水硫酸铜变为蓝色，丙中澄清石灰水变浑浊。 结论：甲烷具有还原性。 (6)根据实验现象，写出甲烷还原氧化铜的化学方程式：______。 【反思与评价】 (7)加热前，要先向装置中通入一段时间的氮气，再通入甲烷。其目的是______。 (8)考虑到甲烷在甲装置中难以完全反应，应该在丙装置后加装尾气处理装置，你的建议是______（写一点即可） 2．（2023·广东广州·模拟预测）化学产品制备正向着绿色、低碳、可持续的方向发展。 (1)工业制备硫酸铜的两种方案原理如下： Ⅰ：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O； Ⅱ：2Cu＋O22CuO，CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O。 已知：浓硫酸含水2%，二氧化硫易溶于水。回答下列问题。    ①仪器a的名称是___________； ②方案Ⅰ的发生装置选择___________(选填上图字母，下同)，气体收集装置选择___________；收集二氧化硫气体的装置后应增加尾气吸收装置，避免污染空气，反应的化学方程式是___________； ③方案Ⅰ中100 g浓硫酸能制取___________gCuSO4。 (2)某兴趣小组三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下： Ⅲ：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O。 将反应物混合，观察到：开始有少量气泡，然后反应剧烈并产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热。逸出气体能使带火星木条复燃。他们对反应产生大量气泡感到非常好奇，推测是某些因素加快了H2O2分解。甲同学认为是反应生成的CuSO4所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是他们设计了如表实验进行探究。 编号 试剂 温度 现象 ① 10 mL 30%H2O2、 1 mL 10%CuSO4 30 ℃ 产生少量气泡 ② 10 mL 30%H2O2 ___________ 无明显现象 ③ 10 mL 30%H2O2、 1 mL 10%CuSO4 80 ℃ 产生较多气泡 甲同学对比实验①②认为自己的推测正确，请将表中实验②补充完整。乙同学对比实验_______(选填编号)认为自己的推测正确。丙同学分析甲、乙同学的实验探究过程，得出结论：________。 (3)综合评价制备CuSO4的方案Ⅲ，下列说法正确的是___________(选填字母)。 A．Ⅲ比Ⅰ更环保、比Ⅱ更节能 B．消耗等质量铜，Ⅲ生成CuSO4最多 C．Ⅲ中有原料发生分解，降低了原料的利用率 3．（2023春·山东济宁·九年级统考学业考试）请回答下列问题。 (1)在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。    ①实验室用A装置制备氧气，应选择的药品是______(填序号) ; A．氯酸钾和二氧化锰           B．过氧化氢溶液和二氧化锰 ②实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是_______。B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是______。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是________。 ③实验室制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是________。(填字母序号)，E、G装置可用来收集氢气，据此写出氢气的一点物理性质__________。 (2)我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了侯氏制碱法，其生产流程简明如图：      请根据