内容正文:
课前准备:
课本、素材积累本、双色笔
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施耐庵
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以图入境猜成语
隔墙有耳
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隔墙听语,妙趣横生
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学习目标:
1.梳理故事情节,明确“偷听”内容。
2.掌握小说情节的作用,提高小说鉴赏能力。
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林教头 风雪 山神庙
林冲
交代人物活动的自然环境
解题
林教头风雪夜遭遇山神庙,或林教头在山神庙劫后余生、逢凶化吉。
交代地点
施耐庵,原名 ,号 , (朝代)小说家。自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义。据说19岁中秀才,28岁中举人,36岁中进士。其曾在钱塘为官三年,因不满官场黑暗,弃官回乡。曾在张士诚幕下参与谋划起义抗元。张士诚身亡国灭后,其浪迹天涯,漫游山东、河南等地。后寓居江阴,为塾师。随后还旧白驹,隐居不出。代表作 。
彦端
子安
元末明初
《水浒传》
作者简介
走进作者
说一说你印象中的施耐庵
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作者简介
链接1:《水浒传》极其成书
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀章回体长篇小说。书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。全书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程,歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
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链接1:《水浒传》极其成书
《水浒》是一部在人民群众上百年集体创作的基础上,进行整理、加工、创作出来的伟大作品。
南宋时,梁山英雄故事流传甚广。当时的画家、文学家龚开作有《宋江36人赞并序》。
《水浒》最早的蓝本是宋人的《宣和遗事》,它着力描写了杨志卖刀、晁盖等结伙劫生辰纲和宋江杀阎婆惜等事,对林冲、李逵、武松、鲁智深等主要人物也都作了描写。
在元杂剧中,梁山英雄已由36人发展到108人。
施耐庵把有关水浒的故事和人物整理加工,创作出了《水浒》。
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链接2:章回体小说
章回体小说是分章回叙述的长篇小说,中国古典长篇小说的主要形式,它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。
“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长,艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次,就等于后来章回体小说中的一回。
在每次讲说以前,艺人要用题目向听众揭示主要内容,这就是章回体小说回目的起源 ,经过长期的孕育,在明代初年出现了首批章回体小说,其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》 ,清代章回体小说继续发展,《红楼梦》是其艺术的高峰。
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第一次偷听 第二次偷听
偷听地点
偷听者
被偷听对象反应
偷听效果
偷听后果
活动一:细读文段探其异
自主学习:重点阅读第3段、第11段,并对课本描写偷听的内容进行勾画,完成表格。
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第一次偷听 第二次偷听
偷听地点
偷听者
被偷听对象反应
偷听效果
偷听后果
活动一:细读文段探其异
酒店
李小二妻子
小心翼翼
断断续续、模模糊糊
买刀寻仇、不了了之
山神庙
林冲
得意忘形
完完整整、清清楚楚
奋起反抗、手刃仇敌
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阁子背后听四个人说话,听得不仔细,正妙于听得不仔细;山神庙里听三个人说话,听得极仔细,又正妙于听得极仔细。
金圣叹评价
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小组讨论: 两次不同的“偷听”,有什么作用?
活动二:品鉴文章领妙趣
情节
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第一次偷听
林冲沧州遇旧
买刀寻仇
照应
火烧草料场
推动故事情节发展
埋下伏笔
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第二次偷听
手刃仇敌
推动故事情节发展
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如果是我来写,我会在林冲酣畅淋漓地杀了陆虞候、富安、差拨之后,立马描写林冲的行走动态,立马安排林冲去寻找革命队伍。
——毕飞宇《小说课》
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思考:林冲的性格变化:
忍辱求安
激愤反抗
第一次偷听
买刀寻敌
第二次偷听
雪夜复仇
狠(豹子头)
忍(林教头)
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第十回
林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场
第十一回
朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山
第十二回
梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
第七回
花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂
第八回
林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林
第九回
柴进门招天下客,林冲棒打洪教头
节
故
事
情
链接3:林冲的故事
相国寺里辱娇妻
白虎堂上设奸计
野猪林中谋性命
火烧草场断后路
官
逼
民
反
回首看看林冲走过的路,是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路?
一逼
二逼
三逼