Unit3 Speak up 教案 2022-2023学年沪教牛津版英语七年级上册

Module 2 The natural world_Unit 3 The Earth_Vowels ＆ consonants： 、 、 、a：、 、 、 、 ：、 、u：、 、u、 、k、 、g、 1教学目标 一. 语言知识目标 1. 掌握单元音: /u:/, /?/, /?:/, /?/, /ɑ:/, /?/ 和两个辅音/k/, /g/的发音和拼读规则。 2. 认读和理解本单元与环境保护相关的单词、短语和句型。 二. 语言技能目标 1. 流利朗读含有/u:/, /?/, /?:/, /?/, /ɑ:/, /?/,/k/, /g/这些发音的词汇、句子和文段。 2. 理解6个单元音及2个辅音的发音规则,能够分辨形近、音近的音标。 3. 运用本单元所学知识,讨论环境污染问题以及保护广州的相关措施。 4. 根据思维导图以及相关提示完成一篇有关保护广州的简单演讲。 三. 情感态度目标 理解环境保护的重要性,从身边小事做起,影响身边的人,共同保护广州,保护地球。 2学情分析 1. 通过两个月的学习,大部分学生能认读48个音标,关注音标在单词学习中的作用,并能利用学过的读音规则拼读有关的音节和单词。 2. 学生初步具备一些口语的学习策略与技能,在该节课中继续渗透一些口语的技能和策略。 3. 学生对“保护广州”这个话题比较熟悉,也感兴趣,谈论起来有话可说。这有利于引导学生对该话题进行深入的思考与探讨。尝试引导学生运用所给的关键词汇进行造句和做演讲。 3重点难点 教学重点: 1. 流利朗读含有/u:/, /?/, /?:/, /?/, /ɑ:/, /?/,/k/, /g/这些发音的词汇、句子和文段。 2. 运用本单元所学知识,讨论环境污染问题以及保护广州的相关措施。 教学难点: 1. 理解6个单元音及2个辅音的发音规则,能够分辨形近、音近的音标。 2. 根据思维导图以及相关提示完成一篇有关保护广州的简单演讲。 4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Warm　up Teacher's Activity: 1. Present the sounds of /u:/,  /?/, /?:/, /?/, /ɑ:/, /?/,/k/, /g/ Students' 'Activity: 1. Read aloud these sounds.   设计意图: 1.通过站起来抢答的形式,快速调动学生的学习积极性,尽快融入课堂。 2.复习6个单元音和2个辅音的发音。 活动2【讲授】Talk　Time　＆　Practice Teacher's Activity: 1. Get the Ss to read after the video about the words. 2. Sum up the letters or letter combinations in the words that pronounce the target sounds together with students. Students' Activity: 1.Read after the video. 2. Try to sum up the letters or letter combinations in the words that pronounce the target sounds.   设计意图: 1. 通过听录音、朗读单词, 引导学生感知语言现象,归纳相关字母或字 母组合在单词中的发音。 活动3【活动】Game　time Teacher's Activity: 1. Check if the students can read and tell apart the sounds between /u:/ and /?/, /?:/ and /?/, /ɑ:/ and /?/,/k/ and /g/ by games.   Students' Activity: 1. Read and feel the difference between /u:/ and /?/, /?:/ and /?/, /ɑ:/ and /?/,/k/ and /g/ by games.   设计意图: 借助游戏的方式,通过让学生朗读含有相关音标的单词、句子、绕口令、短文等,检查学生对这些音标的掌握情况。 活动4【活动】Speak　up Teacher's Activity: 1.  Show some pictures about the pollution in Guangzhou. Then lead the Ss to describe the pictures with the key words. 2. Draw a mind-map and  guid