知识点3 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024届高考统编版历史一轮复习

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 中华文明早期最鲜明的特征，就是具有“一元”宇宙观和“有中心多支一体”的格局。“元”是根本源头之意，距今8000多年中国大部地区有着“天圆地方”“天人合一”的“一元”宇宙观，这是文化上的中国能够融为“一体”、政治上的中国“分裂时向往统一、统一时维护统一”的根源所在……是将具有共同基础的多个支系的区域文明社会统一起来形成的特殊文明，可称为“天下文明”模式。“天下文明”模式，以及敬天法祖、诚信仁爱、和合大同等文化基因，是中华文明跌宕起伏而仍能连续发展的根本原因，也是中华文明伟大复兴的根基所在。 ——《中华民族共同体研究》 秦汉是中国历史上大一统中央集权制度的确立时期。如果仅立足断代史，秦汉文明的特色似不鲜明；如果立足整个中国史乃至世界史，秦汉文明的特征则极为显著。秦汉一统天下，终结了春秋战国持续数百年的纷扰动荡之局，中国古代文明获得巨大飞跃，在政权体制、社会面貌、文化思想等方面奠定了其后2000余年中国社会的基本框架。认真总结秦汉王朝的作始之功，有助于全面认识中华文明的鲜明特征。 ——《历史评论》 知识点3 秦统一多民族封建国家的建立 素养达成目标 了解秦朝的统一历程，认识统一多民族封建国家建立的重大历史意义。 了解秦朝的暴政和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 如何辩证认识秦朝政治体制的利弊？(唯物史观、史料实证、时空观念) 如何运用比较分析法，结合教材地图理解分封制与郡县制的异同？(时空观念、历史解释) 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 1．条件 2．过程 (1)灭六国：公元前230～前221年，秦国采取_______的策略，灭掉东方六国。建立秦朝，定都_____。 (2)拓疆域 ①南方：征服__________，加强对云、贵一带西南夷的控制。 ②北方：击退_____的进攻，修筑_____。 咸阳 越族地区 匈奴 长城 远交近攻 【读图明史】秦的统一策略及缘由 结合上图，指出秦灭六国的顺序及其体现的策略。从变法的角度分析，为什么是秦国完成了国家统一？ 提示：秦灭六国的顺序是韩、赵、魏、楚、燕、齐，策略是远交近攻。 秦国的商鞅变法通过实行军功爵制废除了世官制；实行县制废除了分封制；通过废井田、开阡陌，确立了封建土地所有制；等等。无论是经济基础还是上层建筑，商鞅变法是战国时期各国变法中最彻底的，秦国由此一跃成为战国时期最强大的国家，所以统一必然由秦国来完成。 政治 皇帝制：皇帝独尊，对国家事务拥有至高无上 ______的决定权 三公九卿制：三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制：在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核 颁行法律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地 经济 统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道 文化 统一文字、整顿社会风俗等 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 3．巩固 【思维导图】 用图示法展示秦朝的专制主义中央集权制度 【思维导图】分封制与郡县制的比较 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 4．其他政治制度 (1)文书制度：各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送系统。 (2)官员选拔：主要是“以法为教”“以吏为师”制度，即向官吏学习律令而为官。 (1)官僚政治： 主要官员由皇帝任免，无封土，食俸禄。 (2)皇权独尊： 皇位世袭、皇权至上、皇帝称号和使用物品名称具有专一性。 (3)高度集权： 地方绝对服从中央，中央绝对服从皇帝。 (4)讲究效率： 通过文书制度和强化法家选官提高行政效率。 (5)两对矛盾： 皇权与相权；中央集权与地方分权。 5．意义 (1)奠定疆域：建立起幅员辽阔的国家。 (2)符合历史潮流：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 (3)民族交融：促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 【归纳总结】 秦朝政治制度的主要特点 秦的疆域 东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。奠定了此后历代疆域的基本版图。 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 二、秦朝的暴政与速亡 1．秦朝暴政 睡 虎 地 秦 墓 出 土 的 有 关 秦 律 的 竹 简 秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系 知识点 3　秦统一多民族封建国家的建立 二、秦朝的暴政与速