Unit3 Listening 教案 2022-2023学年沪教牛津版英语七年级上册

Unit 4 listening 教学内容 Listening(p. 48) 教学目标 语言知识 1. 在听力过程中通过图示和关键词的提示，了解澳大利亚首都堪培拉四季的特征。 2. 认读和理解单词Australia，grandparents ；认识单词packet ；了解Canberra 等拓展词汇。 语言技能 1. 在听力过程中，训练学生根据听到的内容正确排列图片的能力，同时通过完成有关季节特征的信息表，进一步巩固捕捉关键词的基本技能。 2. 综合本单元所学的内容，根据听力材料及提示，复述某个季节的天气情况以及不同的活动。 情感态度 激发学生体验不同季节各种活动的乐趣。 教学重点 培养学生捕捉关键信息并复述文章的能力。 教学难点 综合本单元所学的内容，根据听力材料及提示，复述某个季节的天气情况以及不同的活动。 教学过程 Step 1 Pre-listening 模仿朗读。播放一篇短文，要求学生模仿朗读短文 Step 2 Listening 1. 学生观察澳大利亚的地图，并标出首都堪培拉的地理位置，了解听力的话题。教师提醒学生注意堪培拉位于南半球，请他们思考当地的四季会与北半球的中国有何不同。学生认读和理解单词Australia ；了解拓展词Canberra 等。 2. 教师呈现Listening A 的4 幅图片，播放录音，学生完成图片排序。 3. 教师再次播放录音，学生记录关键信息，然后填写B 部分的表格。 Step 3 Post- listening A 1. 学生阅读听选信息题目，分析预测练习内容。 2. 播放录音，学生完成练习。检测答案。 3. 听独白回答问题。 Step 4 Post- listening B 听一段独白，选出正确信息，结合本单元所学内容及已给信息， 说一段话讲述Jane 所在城市四季的天气和她的活动。 The weather in Jane’s city and her activities Seasons weather activities Spring (warm and wet / cold and wet) have a trip Summer not so hot (go swimming / go running) Autumn (hot / cool) have a picnic Winter (very cold / not very cold) (ride a bike / climb hills) 教师邀请部分学生讲述，并请其余学生为他们的口头表达提意见。 回家作业 1. 口头作文My favorite season。 2. 完成《英语（七年级上册）B》第54 至55 页Listening 的练习。 学科网（北京）股份有限公司 $