职业道德与法律基础知识整理-2022-2023学年中职高教版

2023-06-14
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内容正文:

《职业道德与法律》复习提纲 第一课塑造自己的良好形象 1.1了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求 1.1.1个人礼仪的基本要求 (1)仪容仪表的要求 ①仪容的修饰要求:扬长避短,整洁、卫生、美观;②仪表的修饰要求:适合身体、适应场合、整体协调、适度。 (2)形体姿态的要求 ①站如松,坐如钟,行如风,卧如弓;②非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动;③笑,是无言的礼貌。 (3)文明语言的要求 ①要强化文明意识,注重语言文明从我做起; ②训练语态形象,使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方的微笑与 人沟通; ③塑造文明话语形象,用含蓄、文雅、礼貌的语词,表达我们对他人的尊重、关心 和欣赏; ④关注声音形象,发音准确,吐字清楚,语速适中,增强表现力和美感。 1.1.2交往礼仪的基本要求 (1)交谈礼仪的要求 ①要文明,不讲粗话、脏话;②要礼貌,“来有迎声,问有答声,去有送声”;③要规范,讲清、讲准、讲普通话。 (2)电话礼仪的要求 ①礼貌热情的语言;②清晰柔和的声音;③亲切的语气;④准确简洁的词句;⑤快慢适中的语速;⑥高低适当的音量。 (3)网络礼仪要求 ①尊重他人;②遵守道德规范;③强化文明意识。 (4)做客待客礼仪的要求 ①做客之道:尊重主人,客随主便。具体来说,应有约在先,准时赴约;进门有礼,举止得当;做客有度,适时告辞。 ②待客之道:尊重客人,主随客便,让客人有宾至如归的感觉。具体来说,应精心准备,笑脸相迎;问候寒暄,亲切交谈;热情周到,礼貌送客。 第二课展示自己的职业风采 2.1了解职业礼仪的基本要求 2.1.1职业礼仪 职业礼仪的要求: ①对人真诚:②对人平等;③对人敬重;④对人宽容;⑤为人自律;⑥尊重习俗;⑦行为适度。 2.1.2求职礼仪 (1)面试时,仪容仪表整洁得体、美观大方。 (2)面试场内,要遵守相关要求: ①尊重考官,礼貌应答;②坐姿优雅,始终保持关注的目光、积极的神情和真诚的微笑,用心聆听、诚信回答,展示内在美。 2.1.3职场礼仪 (1)职业形象的构成 职业形象=简单的修饰+得体的着装(符合职场氛围和要求)+优雅的仪态。 (2)职业形象的基本礼仪要求:“不失足于人,不失色于人,不失口于人” 2.2理解职业礼仪的作用 (1)在职业生涯中,注重良好的礼仪,不仅会增强企业的凝聚力,而且有助于企业进行良好的社会交往,有效传递信息,提升竞争力,进而促进企业发展。 (2)遵守职业礼仪,我们才能立足社会,立足行业,发展企业,成就自我。 第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件 3.1了解道德的含义 (1)道德的含义 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。 (2)道德的特点 ①道德是以善恶为判断标准的社会准则;②道德主要是以社会舆论、传统习惯和内心信念来维系的;③道德的内容因时代的不同会有所变化。 3.2理解加强新时代公民道德建设的意义和任务要求 (1)加强新时代公民道德建设的意义 加强新时代公民道德建设,是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程,为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。 (2)新时代公民道德建设的任务要求 新时代公民道德建设的重点任务是;筑牢理想信念之基、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神。 3.3了解社会公德、家庭美德、个人品德的主要内容 (1)社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 (2)家庭美德的主要内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。 (3)个人品德的主要内容:爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。 3.4理解道德的作用 (1)养成良好的道德,有助于我们建立良好的人际关系。 (2)养成良好的道德,有助于我们发挥自己的潜能。 (3)养成良好的道德,有助于我们塑造完美的人格。 第四课职业道德是职业成功的必要保证 4.1了解职业道德的基本规范 我国要践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,发扬工匠精神,在工作中做一个好建设者。 4.2了解爱岗敬业的意义 爱岗敬业是职业道德的基础,也是我们职业成功的重要基础。 4.3理解乐业、勤业、精业的具体要求 (1)乐业的要求 乐业要求我们内心热爱并热心于所从事的职业,把干好工作当作快乐的事。 (2)勤业的要求 勤业要求我们忠于职守,认真负责,刻苦勤奋,不懈努力,在岗一分钟,负责六十秒。 (3)精业的要求 精业要求我们对于本职工作业务纯熟,精益求精,使工作成果尽善尽美,不断有所进步、有所创新。 4.4了解诚实守信、办事公道的基本要求 (1)诚实守信的基本要求 职业道德中的诚信,强调诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉,主要表现在: ①要诚实

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