Unit10 Mocky’s store Lesson1 Can I help you（教学设计）北师大（三起）英语四年级下册

北师大版，小学英语，四年级下册 Unit10 Mocky’s store Lesson1 Can I help you? 一．教学内容 本课是北师大版小学英语四年级下册第十单元第一课时内容。配图故事Can I help you?话题为购物。主要词汇有store, camera, hat, them, clock.主要句型有 Can I help you? I want a/an... Do you have one? Yes, I do. Here you are. Thank you. 二．教学目标 1.掌握store, camera, hat, them, clock的正确发音。 2.读懂故事主要内容，利用图片讲述故事主要情节。 3.模仿故事中的人物正确朗读故事。 4.在故事中正确理解并初步运用购物、表达意愿、询问是否有某物等表达法的意思。 三．教学重点和难点 重点：借助图片和插图能理解并正确朗读故事。 难点 :在故事中正确理解购物常用语等主要表达法的意思。 四．教学准备 PPT和多媒体课件，Mocky，Lulu, Danny，Ann头像,单词卡片，商店展台，实物。 五．教学过程 Step1:热身 1.Greetings T :Good morning, children! Nice to meet you! S :Good morning, teacher! Nice to meet you, too! T :Let’s warm up, OK? I say stand up, you say sit down! I say one, two, three, you say three, two, one! 2.Let’s chant 【设计意图：拉近师生关系，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。】 Step2:新课导入 1：学生唱歌过程中，老师带上Mocky的头像，创设商店情景。 T :You chant very well. Look at me. Who am I? S :Mocky. T :Ye! I am Mocky. T :Whose store this? Listen carefully!(教师捏着鼻子说 Mocky.) S :Mocky. T :Great! This is my store.(教师走到事先布置好的商店面前) 【设计意图：通过真实创设商店情景，让语言融入课堂】 Today Let’s learn Unit10 Mocky’s store . Lesson1 Can I help you?(引入课题) Step3:新课呈现 1.呈现课本第一幅图片，提出问题，导入动画。 T :What’s Mocky writing? S :Mocky’s store.(教师领读 store，接着领读Mocky’s store，由词到句，由点到面。） T：What is he going to do? Don’t worry. Open your book. Turn to P38. Listen to the cartoon.(在听动画的过程中讲解本科新单词camera, hat, them, clock. 1.教师 领读； 2.拿实物呈现领读并挑单个同学起来触摸实物后读单词，在 此过程给学生鼓励，激发学生学习热情； 3.接着领读单词所在句子， 以点到面。） 【设计意图：词不离句，句不离景。在练习单词过程中，导入I want a...句型，通过挑同学触摸实物读单词和句子的活动，检测 学生对知识掌握程度。】 2.赋予学习任务，呈现动画。 Listen and follow the cartoon. Think: Who comes to Mocky’s store?(板书：动画播放完后，学生回答问题时， 教师把Mocky，Lulu，Danny的头像贴在黑板第2版面上,呈现本课的主要人物。） 3.提出问题，讲解重点句型，观看动画。 T：Now Lulu comes. What does Mocky say? S : Can I help you? T：Lulu says? S : I want a camera.(板书：把单词卡片贴在第2版Lulu头像 下方） Do you have one? T : Mocky answers: S : Yes, I do. Here you are.(板书： 上面蓝色句子板书在黑板第 3版面） （照上述方法：1.把hat贴在Lulu头像下方；clock贴在Danny 头像下方。 2.