第6章 第1讲 自然环境的整体性（word教参）-【正禾一本通】2024高考地理高三一轮总复习高效讲义（人教版,新教材新高考）

第一讲　自然环境的整体性 ► 对应学生用书P111 课程标准 素养目标 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2．通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 3．运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 1.地理实践力：运用相关资料或野外观察，认识不同植被的特点、土壤剖面的构成。 2．区域认知：结合材料，理解不同植被、土壤的分布特点。 3．综合思维：结合实例，理解植被与地理环境之间的关系、影响土壤形成的条件、地理环境整体性的体现。 考点1 | 植被 一、植被与环境 1．植被：自然界成群生长的各种植物的整体，可分为天然植被与人工植被。 2．植被与环境的关系 植物对环境影响 植物生长过程中，改造其生长的土壤、水分等环境条件 环境对植物影响 稳定的植被形成分层明显的垂直结构；天然植被按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征 二、森林 类型 分布区 植被特征 热带雨林 热带雨林气候区和热带季风气候区 植物种类丰富、垂直结构复杂，有藤本、附生植物，常见茎花、板根 常绿阔叶林 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 森林常绿，乔木多革质叶片，花期集中在春末夏初，垂直结构较简单 落叶阔叶林 温带季风气候区和温带海洋性气候区 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 亚寒带针叶林 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 以松、杉类植物为主，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱 三、草原与荒漠 类型 分布区 植被特征 热带草原 热带雨林的南北两侧 湿季植物生长旺盛，草原葱绿；干季草类枯黄 温带草原 温度大陆性(草原)气候区 夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 荒漠 气候干旱地区 以旱生的灌木为主，具有耐长期干旱的形态和结构；也有些非旱生的短生命植物 1．植被对环境的影响 植被对地理环境的影响非常显著。以森林植被为例，其群落结构复杂，与环境之间的物质循环和能量交换非常活跃，因此形成了以下功能，如表所示： 固碳释氧，净化空气 森林是生态系统中的生产者，能大量吸收二氧化碳，释放出氧气，且能吸收有害气体，释放负离子 涵养水源，保育土壤 森林对降水的截留、吸收和贮存，可以增加可用水量，净化水质，调节径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结构 积累营养物质，保护生物多样性 森林在生长中积累了大量营养物质，为人类及其他生物提供了食物和栖息环境 防风固沙，减轻灾害 森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害 2．植被形态与自然环境的关系分析 (1)植被不适应环境——分布稀疏 说明该地区不具备植物生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。 (2)植被适应环境——能生长的植被 说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。主要从根、叶、茎生长特点、植被形态、生长速度等方面分析如何适应当地环境(尤其是恶劣环境)特点的。 ①根系发达：可耐旱、耐贫瘠和抵抗强风。 ②叶子：叶片厚，有蜡质层，反射阳光，减少蒸发，可抗旱；叶子细小可防蒸发、防热量散失。 ③茎：粗壮，储水量大；倾斜，说明当地风力大。 ④分布特点：簇状匍匐在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠。 ⑤花色鲜艳：可吸引动物为其传播花粉。 ⑥某一季节生长速度快：可适应当地暖季短或雨季短的特点。 3．不同区域植被的主要环境效益不同 区域 森林的环境效益 举例 降水丰富的湿润地区 (尤其是丘陵山区) 涵养水源、保持水土 长江中游山区的防护林主要功能是涵养水源，保持水土 干旱、半干旱地区 防风固沙、保护农田和牧场 西北地区风沙大，西北防护林主要功能是防风固沙 沿海地区 防止海浪侵袭，保护海堤 红树林是天然的海岸防线，具有减小风速、减轻海岸的侵蚀，净化海水、促淤造陆等作用 城市 净化空气、美化环境、吸烟除尘、减弱噪声 城市工业、交通污染严重，故城市绿地主要功能是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、削弱噪声 (2022·湖南高考)我国西北某内流河下游河库地带发育着荒漠植物群落，胡杨为主要建群种，该地地下水平均埋深3－4米。下表反映区域植物群落属性及影响因子随离河岸距离增加的变化情况(其中土壤容重与土壤有机质含量呈负相关，土壤电导率与土壤含盐量呈正相关)。据此完成(1)～(3)题。 离河岸 距离(m) 群落属性 影响因子 群落 结构 群落盖 度(%) 海拔 (m) 土壤含 水量(%) 土壤容重 (g/cm3) 土壤电导率(mS/cm) 50 乔—灌—草 30.33 916 5.73 1.41 0.36 200 乔—灌—草 34.00 917 5.04 1.50 0.59 350 乔—灌—草 40.33 914