第5章 第1讲 塑造地表形态的力量（word教参）-【正禾一本通】2024高考地理高三一轮总复习高效讲义（人教版,新教材新高考）

第一讲　塑造地表形态的力量 ► 对应学生用书P091 课程标准 素养目标 1.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。 2．运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。 1．区域认知：认识在各种作用下形成地貌的分布区及自然环境特点。 2．综合思维：结合实例，解释某一地表形态形成的地质作用及常见地貌类型的成因。 3．地理实践力：野外观察或运用视频、图像，认识三大类岩石的特点。 考点1 | 内力作用与外力作用 一、内力作用 1．能量来源 地球内部放射性元素衰变产生的热能。 2．表现形式及其影响 表现形式 对地表形态的影响 结果 地壳运动 大陆漂移、地面抬升和沉降、地震等 使地表变得高低不平 岩浆活动 岩浆只有喷出地表时才能直接影响地表形态 变质作用 不能直接塑造地表形态 二、外力作用 1．能量来源：能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。 2．表现形式及作用 形式 影响因素 作用 风化作用 温度、水、大气、生物 地表或接近地表的岩石发生破碎崩解、化学分解和生物分解 侵蚀作用 流水、波浪、风、冰川等 对风化产物或地表产生破坏 形式 影响因素 作用 搬运作用 流速降低、风力减小或者冰川融化等 使风化或侵蚀的产物离开原来的位置 堆积作用 流速降低、风力减小或者冰川融化等 被搬运的物质逐渐堆积下来 1．地壳运动对地表形态的影响 类别 水平运动 垂直运动 示意图 运动方向 于地球表面 垂直于地球表面 岩层变化 水平位移和弯曲变形 隆起和凹陷 举例 形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉 引起地势的起伏变化和海陆变迁 2.同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌 3．主要外力作用及其形成的地貌 (1)主要的侵蚀作用与侵蚀地貌 (2)主要的堆积作用与堆积地貌 (2022·广东高考)河床纵剖面是指由河源至河口的河床最低点的连线剖面。青藏高原东南部的帕隆藏布江某段河床纵剖面呈阶梯状形态；近几十年来，在该河段有湖泊发育。下图示意该段河床纵剖面形态。据此完成(1)、(2)题。 (1)第Ⅰ段河床纵剖面阶梯状形态形成的自然原因是(　　) A．地质构造差异抬升 B．河流阶段性下切 C．原始河床地形差异 D．滑坡、泥石流作用 (2)在第Ⅱ段河床，纵剖面①→②→③的发育过程反映该段河床(　　) A．淤积大于侵蚀 B．侵蚀大于淤积 C．侵蚀－淤积平衡 D．持续不断侵蚀 [解题指导] 题号 信息获取 知识调动 (1) 阶梯状河床 滑坡、泥石流对河床的影响 (2) ①→②→③的发育过程→河床抬升 冲淤平衡对河床的影响 (1)D　(2)A　解析：第(1)题，该河段的地质构造情况应该相差不大；河流的阶段性下切会加深河床，但不会使河床抬升；由图可知：推测的原始河床纵剖面变化较为均匀，地形差异不大；该河段位于青藏高原东南部，地势落差大，且受到西南季风影响，降水较为丰富，滑坡、泥石流等灾害多发。由材料可知：该河段近几十年来，有湖泊发育，推断应当为滑坡、泥石流搬运的物质堵塞河道形成的多个堰塞湖，堰塞湖的存在导致不同河段河床泥沙淤积变多，河床抬升，形成阶梯状的形态。第(2)题，由图可知：在第Ⅱ段河床，纵剖面①→②→③河床的海拔不断升高，河床不断变浅，说明从2007年到未来，河床泥沙淤积的速度大于河床被侵蚀的速度，导致河床堆积物变多，河床变浅；侵蚀大于淤积，会导致河床加深；侵蚀－淤积平衡河床的深度应该维持不变；持续不断侵蚀会导致河床加深。 雅丹地貌，是干燥地区的一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌图。据此完成1、2题。 1．左图为平顶山状雅丹，推测该地地貌形成的大致过程是(　　) A．沉积—抬升—侵蚀 B．侵蚀—抬升—沉积 C．侵蚀—下沉—沉积 D．沉积—下沉—侵蚀 2．右图为鲸背状雅丹，多出现在常年大风地区，该地貌两侧坡度差异的成因是(　　) A．缓坡为迎风坡，侵蚀而成 B．缓坡为迎风坡，堆积而成 C．陡坡为迎风坡，侵蚀而成 D．陡坡为迎风坡，堆积而成 1．A　2．C　解析：第1题，“雅丹地貌，是干燥地区的一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。”根据此内容可知，该地地貌形成的过程首先是形成河湖相土状沉积物，抬升到地表后，受风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，便形成了雅丹地貌，所以形成过程为沉积－抬升－侵蚀。第2题，雅丹地貌分布区多出现在常年大风的地方，由于大风的长期吹蚀，导致迎风坡的岩石侵蚀比较严重，逐渐形成了陡峭的地形，另一侧