第1章 第2讲 等高线地形图（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考地理高三一轮总复习高效讲义（湘教版,新教材新高考）

正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 精品课件 2024版·地理 01自然地理 第一章地球与地图 第二讲 等高线地形图 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 课程标准 素养目标 1.学会运用等高线地形图判读地1.区域认知：利用等高线地形图推断区域地形类 形部位，学会在等高线图中进行交 型和特点。 通线路、宿营地、大坝等人类活动2.综合思维：运用地理要素相互影响的观点，分 的合理选择。 析地形的其他地理要素的影响。 2.结合地形剖面图，判断地形起3.地理实践力：利用等高线地形图进行线路、坝 伏和通视问题。 址选定，利用地形剖面图进行通视分析。 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 考点1[等高线地形图的判读 01 必备知识梳理 1.等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 2.大尺度一五大地形类型的判断 类型 等高线特征 海拔 地表起伏程度 高原 中间疏，四周密 500m以上 起伏不大，边缘陡峭 山地 密集 500m以上 坡度较陡，沟谷较深 丘陵 稀疏 200~500m之间 坡度平缓，起伏和缓 盆地 中间疏，四周密 没有一定标准 四周高，中间低 平原 稀疏、较为平直 200m以下 平坦广阔 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 3.中小尺度— 地形部位及特点 E 4 90 800/600 700/ 500 B 400 300 D 200-等高线/m 200 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 字母 地形 等高线特点 A 山峰 闭合，数值由外向内变大 B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲（凸向高处），一般成为河谷 C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲（凸向低处），一般成为分水岭 D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“山山山”符号表示 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域，山谷的最高处，山脊的最 E 鞍部 低处 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 02 核心重点突破 1.计算两地间的相对高度 从等高线图上读出两地之间的海拔，就可以计算两地的 400 相对高度：H相=H高一H低。 300 H 200 2.估算陡崖的高度 100 H应 如图，假设n为陡崖处重合的等高线条数，△d为等高距， 300 H大为重合等高线数值中最大值，H小为重合等高线数值中最 200400 10 小值。则图中n=3,△d=100米，H大=300米，H小=100米，利用这些信息我们可以 进行以下计算： 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 (1)陡崖的相对高度(H 计算公式为(n一1)△d≤H<(n+1)△d。因此图中陡崖相对高度的取值范围为200米 ≤H<400米。 (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖崖顶的绝对高度H质：H大≤H顶<H大十△d。图中崖顶的绝对高度的取值范围 为300米≤H<400米。 ②陡崖崖底的绝对高度H底：H小一△d<H底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围 为0米<H底≤100米。 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 3.估算某地形区的相对高度 一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有条数值不同的等高线，等高距 为△d,则这两点的相对高度H可用公式求算：(n一1)△d米<H<(n+1)△d米。 如图所示A、B两点间的相对高度为200米<H<400米。 B 100m 200m 300m ●A 4.计算两地间的气温差 己知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可计算 两地间的气温差异：T鉴=(0.6℃·H相)/100米。 正禾一本通 高三一轮总复习高效讲义 5.闭合等高线区域内海拔的计算（图中a>b) ()位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的 较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若c=b, d 则d<b,即“小于小的”。 (2)位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭 合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若c=a,则d>a,即“大于大的”。 6.计算坡度大小 计算公式：tana=H/L。H为两点相对高度，可由两点等高线数值求出；L为两点 实际水平距离，可由图中比例尺与两点的图上距离算出；α为坡度，可根据H/L的值从 数学用表中查出。