第一单元任务一 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【教材解读】2023秋九年级上册初三语文（统编版)

语文　九年级　上册 ２０　 ５　你是人间的四月天 ———一句爱的赞颂 朗读这首诗,感受诗歌的音韵美. 理解诗歌的意象,领会其象征意义. 体会诗中优美的意境和诗人的情感. 助读资料 １．文题解读 诗题是一个比喻句,直接说“你是人间的四月天”,肯定之情、赞美之意溢于言表. 在诗人心中,“你”就像“四月天”一样美好,也让“四月天”具有了特殊的含义.副标题 对主标题做进一步的解释,表明这句话、这首诗是对“你”的充满“爱”的赞颂. ２．作者简介 林徽因(１９０４—１９５５),福建闽侯(今福州)人,建筑学家、文学家. 她是中国第一位女性建筑学家.代表作有«你是人间的四月天»«九十 九度中»等. ３．知识链接 新月派是中国现代新诗史上的重要流派,提倡新格律诗,主张形 式格律化和“理性节制情感”.林徽因是新月派的重要成员之一,她的 诗歌在艺术表现形式上,注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋. 她的诗以优雅芬芳、柔美细腻的特色显示了独特的审美价值. 字词积累 １．字音识记 娉 婷(pīnɡ)　　　　　鲜妍 (yán) 冠冕 (miǎn) 呢喃 (nínán) 鲜 (xiān)鲜妍 (xiǎn)鲜为人知{ 冠 (ɡuān)冠冕 (ɡuàn)冠军{ 因为裁判的失误，他才能冠 （guān）冕堂皇地站在冠(guàn) 军的领奖台上。 第一单元 ２１　 ２．字形辨识 娉(pīnɡ)娉婷 聘(pìn)聘书 骋(chěnɡ)驰骋 ì î í ï ï ï ï 莲(lián)白莲 链(liàn)铁链 涟(lián)涟漪 ì î í ï ï ï ï 悦(yuè)喜悦 锐(ruì)锐利 蜕(tuì)蜕皮 ì î í ï ï ï ï 洒(sǎ)洒水 晒(shài)晒干 牺(xī)牺牲 ì î í ï ï ï ï ３．重点词语 轻灵:轻快灵巧;轻细空灵. 云烟:云雾和烟气. 娉婷:形容女子的姿态美. 鲜妍:鲜艳美丽. 冠冕:古代帝王、官员戴的帽子. 鹅黄:像小鹅绒毛那样的黄色;嫩黄. 呢喃:拟声词,形容燕子的叫声. “莲”“链”“涟”音似形有别： “莲”属 草 本 植 物，与 草 有 关； “链”与金属 有关；风吹水面形成 的波纹为“涟”，与水 有关。 心情真高兴是“喜悦”， 金属炼锋刃真“锐利”， 昆虫换新皮是“蜕皮”。 (重庆期中)词语运用 ★春天来了,草长莺飞,桃红轻 染,虫燕呢喃,潺潺流水也捎来了春 天的讯息。 你是人间的四月天 ———一句爱的赞颂 林徽因 　　我说你是人间的四月天;［ “四月天” 这一富有灵感、梦幻、温暖的意象，给予读者以 丰富的遐想和视觉感染力。］ 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变.［ 描写了春 风、春光等意象，将对“你”的真挚情感巧妙地 隐含 在 “笑 响 点 亮” 的 春 风、“轻 灵” 的 春 光中。］ 第一节:春光风舞图. 你是四月早天里的云烟,［ “云烟”的比 喻，生动形象地写出“你”的轻盈自在、无拘无 束，充满了生活的气息。］ 语文　九年级　上册 ２２　 　　黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前.􀃌􀀁 第二节:风烟星雨图. 那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆.［ 用一 幅美丽的画面来表现“你”的美而不娇、艳而不 俗。 那“月圆”的“天真”与“庄严”显示出 “你”的深刻而厚重、淳朴与大气。］ 第三节:月夜花开图. 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲.［ “鹅 黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起，给读 者提供了视觉转化和想象的空间。］ 第四节:雪后新绿图. 你是一树一树的花开,是燕［ “一树一 树”重叠使用，营造出一片花之海洋的意境，使 韵律更和谐，引起读者的注意和思考。］ 在梁间呢喃,———你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! 􀃌􀀂 第五节:花开燕语图. 􀃌􀀁第二节诗写了哪些意象? 有何 作用? 参考答案 云烟、风、星、细雨.“云烟”柔 和中带着些朦胧,呈现的是一种爱 的静态美.“风、星、细雨”呈现出一 种爱的动态之美.动静结合,这种 爱融合了所有的物态之美,说明爱 的确是无处不在的. 􀃌􀀂理解最后一节诗的作用. 参考答案 视觉上,有“一树一树的花开”; 听觉上,有燕“在梁间呢喃”;触觉 上,有布满空间的“暖”.“是”构成 比喻和排比,使诗人的感情抒发得 含蓄而深挚.首尾照应,反复强调, 形成回环往复之美. 结构脉络 第一单元 ２３　 内容主旨 这首诗从不同的角度描摹“人间的四月天”,借助想象,把诗人的所爱比喻成美妙 无比、精妙绝伦的“人间的四月天”,谱写了一曲爱的颂歌. 疑难探究 １．诗中以“四月天”来喻指赞美的对象,请说说本诗是如何表现“四月天”的.