3.1 重力与弹力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

人教版物理必修第一册 海北二中2022级高一（7）班 第3章 第1节 重力与弹力 1 主要内容 重力及其测量 重心和等效替代思想 力的图示与示意图 弹力产生的条件及其方向 胡克定律 2 1 新课引入 物体之间有相互作用，并且各不相同。 3 2 回顾初中所学的“力” 2.力有什么样的作用效果？ 物体 物体 为什么用手按压弹簧总感觉他想把手弹开？ 力是物体与物体之间的相互作用。力不能脱离物体而单独存在。 1.什么是力？ （1）改变物体的运动状态：速度大小、方向 （2）使物体发生形变。明显、不明显 3.影响力作用效果的因素有哪些？ （1）大小 （2）方向 （3）作用点 4 2.1 形变实验 （1）改变物体的运动状态：速度大小、方向 （2）使物体发生形变。明显、不明显 5 3 重力的定义 物体 物体 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1.定义 2.说明 （1）不能说地球的引力就是重力。 （2）施力物体是地球 （3）与运动状态、速度、是否接触无关。 6 4 重力的大小 物体 物体 公式： 1.大小 2.说明 （1）g=9.8N/kg （2）1kg,G=9.8N （3）g自由落体加速度，g=9.8m/s2 1N/Kg = (等价）1 m/s2 1kg的物体在赤道和两极的重力一样吗？ 7 4.1 练习 关于重力，以下说法中正确的是（ ） A.物体只有在地面静止时才受到重力作用 B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力 D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都一样大 8 5 重力的方向 物体 物体 方向：竖直向下。垂直水平面向下。 1.方向 2.说明 注意：竖直向下与垂直向下有一定的区别。 9 6 重力的作用点与等效替代思想 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心（理想模型）。 重心 二力平衡 形状规则质量分布均匀的物体的重心在：几何中心处 形状规则质量分布均匀的物体的重心在：几何中心处，但不一定在物体上。 10 6 重力的作用点与等效替代思想 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。 重心 A A B C 形状不规则，质量不均匀的物体：悬挂法、支撑法 悬挂法并不能确定所有物体的重心，比如粽子、萝卜等有一定“厚度”的物体。 11 （多选）关于物体重心，下列说法正确的是 (　　) A.重心就是物体内最重的一点 B.物体发生形变时，其重心位置一定不变 C.物体的重心有可能不在物体上 D.用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心 E.形状规则的物体其重心一定在其几何中心 6.1 练习 12 7 力的图示与示意图 直观：力的示意图（方向、作用点、大小大致描述） 准确：力的图示（方向、作用点、大小要精确） 问题：如何直观的描述力的三要素？如何准确的描述力的三要素？ 直观：示意图（线长代表力的大小） G=500N G=300N 13 7 力的图示与示意图 问题：如何直观的描述力的三要素？如何准确的描述力的三要素？ 准确：图示法（标度） m1=3kg（30N） m2=2kg（20N） 10N G1=30N G2=20N 2=<段数<=5 14 8 弹力 推、拉、提、举等 接触力：拉力、压力、支持力等 性质力：弹力、摩擦力 力 接触力 非接触力 效果力 15 9 弹力及其产生的原因和条件 弹力： 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。这种力叫做弹力。 弹力产生的条件： 形变后能恢复原状、接触 16 10 弹性形变、非弹性形变、弹性限度 撤去作用力能恢复原状。 撤去作用力不能恢复原状 超过一定的限度物体就不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。 形变 弹性形变 非弹性形变（塑性形变） 17 10 弹力的方向 方向：与施力物体恢复原状的方向相同 压力、支持力：与接触面垂直并且指向被压或者被支持的物体。 绳子的作用力：沿绳子收缩的方向。 弹力： 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。这种力叫做弹力。 作用点：接触点 面面接触 点面接触 点点接触 18 10.1 练习 请在图中画出杆、球、物块所受的弹力的示意图。 19 10.2 练习 (多选）下列说法中正确的是 ( ) A .放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的 B. 放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C. 将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的 D. 物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向施力物体 E. 物体形状的改变叫做弹性形变 F. 一根铁丝用力弯折后