第六单元24 愚公移山-【教材解读】2023秋八年级上册初二语文（统编版)

第六单元 ２２１　 0    ２４　愚公移山 积累重要的文言词语,疏通文意,理解文章内容. 了解寓言的特点,把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达 效果. 理解古代劳动人民渴望征服自然的强烈愿望,培养坚毅的品格和敢于 挑战困难、战胜困难的精神. 助读资料 １．文题解读 “愚公”是本文的重要人物,“移山” 是本文的重要事件.题目简洁明了地概 括了文章的主要内容. ２．写作背景 在生产力极不发达的条件下,人们 在生活中会面临大自然的种种挑战,在 与大自然斗争的过程中,不可避免地会 遇到各种各样的困难.在这种情况下, 人们只能幻想借助具有超人力量的神来 实现征服自然的愿望.«愚公移山»正是 这种情况的体现. ３．知识链接 «列子»简介 «列子»,旧题为列御寇著.据后人 考证,可能是晋代人的作品.«汉书􀅰艺 文志»著录«列子»八篇,早佚.今本«列 子»八篇,内容多为民间故事、寓言和神 话传说,如«黄帝神游»«愚公移山»«夸父 逐日»«杞人忧天»等,篇篇珠玉,读来妙 趣横生. 基础知识 １．通假字 (１)始一反 焉(“反”同“返”,往返) (２)汝之不惠 (“惠”同“慧”,聪明) (３)无陇 断焉(“陇”同“垄”,高地) ２．一词多义 且 年且 九十(副词,将近) 且 焉置土石(连词,况且){ 于 达于 汉阴(介词,到) 告之于 帝(介词,向){ 以 以 君之力(介词,凭) 河曲智叟亡以 应(连词,表目的,来){ 焉 且焉 置土石(疑问代词,往哪里、在 　哪里) 始一反焉 (语气词) ì î í ï ï ï ï 之 河阳之 北(助词,的) 汝心之 固(助词,用于主谓之间,取 消句子独立性,不译) 跳往助之 (代词,他们,即移山的人) ì î í ï ï ï ï ïï 其 其 妻献疑曰(代词,他的,即愚公的) 其 如土石何(助词,用在“如􀆺􀆺何” 　前面加强反问语气) 惧其 不已也(代词,他,即愚公) ì î í ï ï ï ï ïï 语文　八年级　下册 ２２２　 0    ３．词类活用 (１)箕畚 运于渤海之尾(名词作状语,用 箕畚装土石) (２)吾与汝毕力平险 (形容词用作名词, 险峻的大山) ４．古今异义 (１)曾 不 能 毁 山 之 一 毛 (古 义:指 草 木.今 义:动 植 物 的 皮 上 所 生 的 丝 状物.) (２)惩 山北之塞(古 义:苦 于.今 义: 处罚.) ５．特殊句式 (１)省略句 ①杂然相许(省略主语“家人”) ②遂率子孙荷担者三夫(省略主语“愚公”) (２)倒装句 ①甚矣,汝之不惠(主谓倒装,正常语序 为“汝之不惠甚矣”) ②告之于帝(状语后置,正常语序为“于 帝告之”) (３)被动句 帝感其诚(“帝”是被感动者) 愚公移山 «列子» ① 太行、王屋二 山,方❶七百里,高万仞❷,本 太行、王屋两座山,方圆七百里,极高,本来 在冀州之南,　河阳之北.􀃌􀀁 在冀州的南边,河阳的北边. 第一部分(①):交代太行、王屋二山的基本情况. ② 北山　　　　　　愚公者,年　　且 ❸ 北山下面有个名叫愚公的人,年纪将近 九十,　　面❹山而　居. 九十岁了,面对着大山居住.［“年且九十”点出 愚公年事已高。“面山而居”引出“惩山北之 塞”，揭示愚公移山的原因。］ 　　惩❺　山北 (他)苦于山北路途 　之塞❻,　出入之迂❼也,　 聚室而　谋❽曰: 阻塞,出来进去都要绕道,就集合全家来商量说: 􀃌􀀁开头一段在文中有什么作用? 参考答案 交代故事背景,指出太行、王 屋二山的面积、高度和地理位置, 为下文移山、负山等情节做铺垫. ❶〔方〕古 代 计 量 面 积 用 语.后 面 加 上 表 示 长 度 的 数 字 或 数 量 词,表 示 纵 横 若 干 长 度. ❷〔高万仞〕形容极高.仞,古代以七尺或八尺为一仞.❸〔且〕将近.❹〔面〕面向,面对着. ❺〔惩〕苦于.❻〔塞(sè)〕阻塞.❼〔迂(yū)〕曲折,绕远.❽〔聚室而谋〕集合全家来商量. 室,家人. 第六单元 ２２３　 0    “吾与汝❶　毕力　平　险❷,　　　　　　指 “我跟你们尽全力铲除险峻的大山,(使道路)一直 通　豫　南❸,　达于汉　阴❹,可乎?” 通向豫州南部,到达汉水南岸,好吗?” ［ “毕力平险”表明了愚公移山的决心。“指通豫 南，达于汉阴”交代了移山的目标，初步表现了 愚公迎难而上的精神。］ 　　杂然　　相许❺. (家人)纷纷表示赞同. ［ “杂然相许”表明众人是支持愚公的决定 的。“杂然”突出众人热情之高、场面之热烈。］ 其　妻　献　疑❻ 曰:“以君之力,曾　　不　能 他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这样 　损 魁 父 之丘❼,如　太行、王