第一单元任务一 1 消息二则-【教材解读】2023秋八年级上册初二语文（统编版)

　 语文　八年级　下册 ２　 0    任务一　新闻阅读 １　消息二则 掌握新闻(消息)的相关知识,整体感知两则新闻的主要内容. 学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点. 感受人民解放军的英勇善战,感悟正义之师的强大力量. 助读资料 １．文题解读 «我三十万大军胜利南渡长江»　题目概括了消息的主要事件,“三十万”“胜利” “南渡”等字眼鲜明醒目,激发人们的阅读兴趣. «人民解放军百万大军横渡长江»　题目展示了渡江战役的概貌,揭示了消息的 核心内容.“百万”“横渡”两个词气势磅礴,使胜利豪情跃然纸上. ２．作者简介 毛泽东(１８９３—１９７６),字润之,湖南湘潭人.马克思主义者,中国无产阶级革命 家、政治家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要 缔造者和领导人,诗人,书法家.主要作品有«实践论»«矛盾论»«论持久战»«新民主 主义论»等论文,«沁园春􀅰雪»«七律􀅰人民解放军占领南京»等诗词. ３．写作背景 １９４８年秋天,人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役,给国民党反动派以 致命的打击.为了获得喘息的机会,国民党政府玩弄“和平”阴谋.１９４９年４月,国共 双方谈判,我方提出８条２４款和平条件,限南京国民党政府在４月２０日前表态.４ 月２０日,南京国民党政府拒绝在和平协定上签字,谈判破裂.４月２１日清晨,人民解 放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令,发动了渡江战役,国民党反动派惨淡经营 了三个半月的长江防线一击即溃.４月２３日晚,人民解放军解放南京,宣告了国民党 反动派政权的覆灭.这两则新闻稿均是毛泽东于４月２２日撰写的,介绍了人民解放 军的渡江动态. 第一单元 ３　 0    字词积累 １．字音识记 芜 湖(wú)　　　摧枯拉朽 (xiǔ)　　荻 港(dí) 泄 气(xiè) 督 战(dū) 歼 灭(jiān) 横 (héng)横渡 (hèng)蛮横 ì î í ïï ïï 　　当 (dāng)锐不可当 (dàng)当真 ì î í ïï ïï 殷 (yīn)殷切 (yān)殷红 (yǐn)殷其雷 ì î í ï ï ï ï 　　塞 (sài)要塞 (sè)阻塞 (sāi)塞子 ì î í ï ï ï ï ２．字形辨识 抵(dǐ)抵抗 砥(dǐ)砥砺 舐(shì)舐犊情深 ì î í ï ï ï ï 　　 溃(kuì)溃退 馈(kuì)馈赠 篑(kuì)功亏一篑 ì î í ï ï ï ï ３．重点词语 经营:筹划、组织并管理. 溃退:(军队)被打垮而后退. 锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡. 歼灭:消灭(敌人). 击溃:打垮,打散. 要塞:在军事上有重要意义的、有巩固的防御设 备的据点. 业已:已经. ４．词语辨析 近义词 摧枯拉朽 势如破竹 相同点 都有“气势不可抵挡和很顺利地摧毁对方 势力”之意. 区别点 “摧枯拉朽”强调毫 不费力,用于比喻 腐 朽 势 力 被 迅 速 摧毁. “势如破竹”强调节节 胜利,毫无阻碍,适用 范围较广,可用于 军 事、比赛、工作等. “殷”字有三个读音，多数情 况下读yīn，形容雷声时读yǐn，唯 有在“殷红”一词中读yān。 D 敌军溃退，如水(氵)四散逃 逸；逃兵被困，饥不择食(饣)乞求 馈赠；不料空投方位算错，竹() 篮打水功亏一篑。 成语运用 ★人民解放军战士英勇善战， 个个如下山猛虎，锐不可当，一举 歼敌无数。 例句 ①我 军 以 摧 枯 拉 朽 之 势 摧 毁 了敌人的最后一道防线. ②中国的科技发展势如破竹, 让整个世界为之瞩目. 语文　八年级　下册 ４　 0    阅读法:“法”指手法;“事”指事件或文章阐述的内容;“人”指文章记叙 或描述 的 对 象 (包 括 人、 景、 物 ); “情 ” 指 文 章 表 达 的 内 容 主 旨 和 思 想 感 情. 阅读法是阅读的法宝. 长期训练从这四个方面理解文章,阅读理解能 力会得到明显提升;长期训练从这四个方面思考问题,解题能力会得到显著提高! 　　 仔细品读课文,在阅读中重点关注涉及写作 手法、关键内容、描写对象、情感态度的语 句,初步理解课文的思想内容 我三十万大军胜利南渡长江 (一九四九年四月二十二日) 新华社长江前线二十二日二时电［ 交代 了通讯社名称、发电地点、发电时间。 说明这 则消息报道及时，材料真实。］　英勇的人民解 放军 二 十 一 日 已 有 大 约 三 十 万 人 渡 过 长 江. ［ 概括消息的主要内容——渡江战役的情 况。 言简意赅。］渡江战斗于二十日午夜开始, 地点在芜湖、安庆之间.［ 渡江战斗打响的 时间与地点。］国民党反动派经营了三个半月的 长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗 志,纷纷溃退.［ 、 作者将