第12课时 工业革命前(1500-1760) 课件--2024届高三艺考生统编版历史一轮复习

第12课时 工业革命前(1500-1760) 【阶段特征】从新航路开辟到工业革命前(14、15世纪～18世纪)是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界，资本主义发展处于工场手工业时期。西欧封建制度解体和资本主义兴起，是近代工业文明的启动时期。1500前后，世界开始连成一体，人类社会开始迈向近代社会；资产阶级代议制确立，法治取代人治、公民取代臣民；近代科技思想发展。这一切为西方向工业文明的迈进开启了大门。 专题 1 力与物体的直线运动 1 专题 1 力与物体的直线运动 阶段特征 从15世纪至18世纪60年代是西方工业文明的兴起时期。随着资本主义的发展，人类社会开始由传统社会向近代社会迈进。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 核心突破一: 西方人文主义的发展（发现的时代） 核心概念：人文主义 以人为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,崇尚理性;重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会幸福生活;探索人与自然的奥秘。 文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但他们反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受、冒险、财富 自由平等 理性和科学 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 任务1：请... text has been truncated due to evaluation version limitation. （2023·广东惠阳中山中学、龙门中学、惠州仲恺中学高三第一次质量检测·13）1693年，英国教育家洛克在《教育漫话》中，第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，强调 “健全的心智寓于健康的身体 ”，主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼人手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展。这在一定程度上（　　） A．弘扬了人文主义的教育思想 B．适应工业化的社会诉求C．推动了启蒙运动高潮的到来 D．催生了资产阶级代议制 【解        析】《教育漫画》 “主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼人手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展 ”表明洛克重视儿童的身体素质和思想道德修养，而强调人的价值和注重对人的培养属于人文主义的内涵之一，因此重视学生的心智和体魄也是人文主义的表现，故选A项；工业革命开始是在18世纪中后期，因此1693年还未开始 “工业化 ”的进程，排除B项；启蒙运动是17—18世纪，但启蒙运动强调的是理性主义，即人的独立思考，和材料中的内容没有直接联系，排除C项。 【答        案】A （2023·江苏镇江高三上期初考试·11） “这一时期的宗教还是神圣的，然而由于广泛吸收了希腊罗马的古典美、世俗的对美好人生的渴望，使该时期的美术、雕刻、建筑、音乐、文学，表现出迥异于肃穆、苦涩、古板的中世纪特征，鲜活反映了人间的关怀。 ”该时期的学者侧重于 A．提出未来理想王国的构想 B．抨击基督教的禁欲主义C．主张建立独立的民族教会 D．理性科学化的思维方式 【解        析】据材料可知，这一时期是文艺复兴时期，肯定人的价值和尊严，反对禁欲主义，追求现世社会的幸福生活，故选B项；启蒙运动提出未来理想王国的构想，排除A项。主张建立独立的民族教会的是宗教改革运动，排除C项。理性科学化的思维方式是近代科学的产生和启蒙运动，排除D项。 【答        案】B （2021·广东广州二模·12）城市颂辞是中世纪文学的既有载体，意大利布鲁尼（1370—1444）的《佛罗伦萨颂》受古典作品的启发，在写法上更关注城邦的世俗之美。在他的作品中， “活跃生活优于沉静生活，财富优于贫困，婚姻优于独身，政治行当优于寺院行当 ”。这反映了布鲁尼（　　） A．抨击封建贵族腐朽生活 B．倡导人文精神 C．推崇中世纪的古典作品 D．支持宗教改革 【解        析】据材料 “关注城邦的世俗之美…… ‘活跃生活优于沉静生活，财富优于贫困 ’”可知布鲁尼追求现世幸福，强调人的尊严和价值，结合所学，14—17世纪文艺复兴运动兴起，核心是人文主义，故选B项；据材料 “政治行当优于寺院行当 ”可知布鲁尼抨击神权统治，排除A项； 【答        案】B 核心突破一: 西方人文主义的发展（发现的时代） 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的比较 项目 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14-17世纪 16-17世纪 17-18世纪 根本原因 资本主义萌芽 资本主义发展；天主教会对德意志的压榨沉重 封建专制制度严重阻碍资本主义进步发展 地域范围 意大利→欧