【优化方案】高二物理沪科版选修3-4全册精品课件 第3章电磁场与电磁波第2节电磁波的发现（共36张PPT）

3．2　电磁波的发现 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 3.2 课前自主学案 课标定位 学习目标：1.知道赫兹实验以及它的重大意义． 2．知道什么是振荡电路和振荡电流以及LC回路中振荡电流的产生过程． 3．知道产生电磁振荡过程中，LC振荡电路中的能量转换情况． 4．知道什么样的电磁振荡和电路有利于向外发射电磁波． 5．知道电磁波的基本特点． 重点难点：LC电路产生的电磁振荡的周期和频率以及规律． 课标定位 一、电磁波预言的实现——赫兹实验 赫兹首先在实验中发现了_______，用事实证明了_________________理论的正确性．二、电磁振荡 1．电磁振荡的产生 (1)振荡电流和振荡电路 ①振荡电流：大小和方向都做_____________迅速变化的电流． ②振荡电路：产生________________的电路． ③LC振荡电路：由________和_____________组成，是最简单的振荡电路． 电磁波 麦克斯韦电磁场 周期性 振荡电流 线圈L 电容器C 课前自主学案 (2)电磁振荡的产生 ①如图3－2－1所示，电容器充电完毕后，将开关S掷向b，这一瞬间，电容器开始放电，电路中没有电流，此时电容器里______最强，电路里的能量全部以__________的形式储存在电容器的电场中． 图3－2－1 电场 电场能 ②电容器开始放电后，由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，此过程中，电容器极板上的_________逐渐减小，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为____________，振荡电流逐渐增大，直到放电完毕，电流达到最大． 电荷 磁场能 ③电容器放电完毕时，由于线圈的_______作用，电流保持原来的方向逐渐减小，电容器将进行反向充电，此过程中，线圈的_______逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，直到充电完毕，电流减小为零． 自感 磁场 2．电磁振荡的周期和频率 (1)周期：电磁振荡完成_________________需要的时间． (2)频率：1 s内完成的周期性变化的________． (3)说明：如果没有能量损失，也不受其他外界影响，这时的周期和频率叫振荡电路的__________和____________，简称振荡电路的周期和频率． 一次周期性变化 次数 固有