第六单元19 只有一个地球-【教材解读】2023秋六年级上册语文（统编版)

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　　　　　　　１９　只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨(áo)游时遥望地球,映入眼帘 的是一个晶莹的球体 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色 􀪍􀪍􀪍􀪍  “纱衣” 􀪍􀪍􀪍􀪍 .地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲. ?
②但是,在群星璀(cuǐ)璨(càn)的宇宙中,地球是一个半径约 􀪍 为６４００千米的星 球.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它只有这么大,不会再长大. ③地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐(cì), 而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨 地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭. 

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来 􀪍􀪍 是可以不断再生,长期    

给人类作贡献的.但是 􀪍􀪍 ,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但 使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁(xié). ⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清 的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星 球上去吗?   
⑥科学家已经证明,至少 􀪍􀪍 在以地球为中心的４０万亿 千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不 能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去. ⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者 １４９　 月球上建造移民基地.但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情.再说,又有多 少人能够去居住呢? ⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地 球时发出的感叹. ⑨只有一个地球,如果 􀪍􀪍 它被破坏了,我们别无去处.如果 􀪍􀪍 地球上的各种资源都枯   
竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环 境.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 第一部分(①②):从整体上介绍地球——美丽壮观、渺小。 第二部分(③④):写地球的自然资源有限，随意破坏会给人类带来灾难。 第三部分(⑤~⑦):用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住。 第四部分(⑧⑨):引用宇航员的感叹，以假设式的递进写了人类的选择只有一 个，那就是“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。 ◎默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容.从地球美丽渺小、自然资源 有限、目前人类不能移居到其他星球等方面说明了只有一个地球的事实，告诉人类应保护 地球。 ◎“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”,这一结论是怎样一步步得出的? 结合课文内容,和同学交流.参考本课“难点探究１”。 ◎读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象? 针对这些现象设计一两条保护环 境或节约资源的宣传标语,和同学交流. 　　因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生, 还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁. 现象：水污染、大气污染、土壤污染、乱砍滥伐、浪费水等。 宣传语：①树木拥有绿色，地球才有脉搏。 ②人与自然需要和谐共存。 ③不要让我们的眼 泪成为最后一滴水。 １５０　 0    yíng 晶莹 字义:① 光 洁,透 明.② 光 洁 像 玉 的 石头. 造句:晶莹的露珠在荷叶上滚动着. guǒ 裹挟　包裹 裹足不前　银装素裹 字义:包,缠. 造句:我们不要因为失败而裹足不前. lán 摇篮　篮球　花篮 投篮　篮板　竹篮打水 字义:用藤、竹、柳条等编的盛东西的器 具,上面有提梁. 造句:外婆一边唱着童谣,一边轻轻地摇 着摇篮. ǎi 和蔼可亲 字义:和气,和善. 造句:李老师和蔼可亲,同学们都很喜 欢她. zī 资本　资格　资助 投资　资源 字义:①财物,钱财.②供给.③智力. 造句:地球上的资源是有限的,我们要合 理利用. kuàng 矿物　矿产　煤矿 采矿　矿井 字义:①矿物,蕴藏在地层中的自然物 质.②开采矿物的场所. 造句:海底蕴藏着丰富的矿产资源. １５１　 0    kāng 慷慨 字义:[慷慨]①待人热诚,肯用财物帮助 人.②情绪激昂. 造句:当遇到有人需要帮助的时候,他总 会慷慨解囊.