2024年江苏省统编版高中历史学业水平合格性考试知识点

高中历史会考知识点 先秦秦汉时期 1.  新石器时代比较著名的文化遗址，黄河流域有仰韶文化（最早种植粟），后有龙山文化（具备了国家的初始形态），长江流域先有河姆渡文化（最早种植水稻），后有良渚文化（玉器精美）。 2.  标志着我国进入奴隶社会的时间是禹建立夏朝，标志着世袭制取代禅让制的时间是启继承王位。 3.  分封制由西周创立。分封对象有王族、功臣和先代贵族。分封制加强了对地方的统治，扩大了统治区域，促进了对边远地区的开发，有利于周文化的传播。后期导致分裂割据。 4.  夏商西周时期，国家结构较为松散，地方独立性较大，最高统治集团尚未实现权力的高度集中。 5.  宗法制以嫡长子继承制为核心，有利于统治集团内部的稳定和团结，但继承人不一定是最贤能的。 6.  商周时期，青铜铸造主要用于制作礼器与兵器，并未用于农业生产。当时的农具依然是木石工具。 7.  前771年，犬戎攻破镐京（今陕西西安），杀死周幽王，西周灭亡。前770年，周平王迁都洛邑（今河南洛阳），史称东周。 8.  春秋战国时期，王室衰微，礼崩乐坏，政治权力不断下移：由西周时期“礼乐征伐自天子出”到春秋时期“礼乐征伐自诸侯出”，再到战国初期“礼乐征伐自大夫出”。 9.  战国时期，由于生产力的发展、阶级关系的变动和激烈竞争的需要，各国纷纷变法，君主专制、中央集权制（郡县制）、官僚制开始产生，国家治理方式转变，封建土地私有制确立。其中商鞅变法最为彻底，为秦统一中国奠定了基础。 10. 导致百家争鸣出现的根本原因是社会大变革。各派主张的出发点都是在探求治国之道，旨在重构社会秩序。其中，墨家代表下层平民利益，儒家在当时受到官方冷遇，法家在当时最受青睐。 11. 孔子以“有教无类”的思想创办私学，打破了“学在官府”、贵族垄断文化教育的局面，促使教育及于平民，文化学术下移。 12. 前221年，秦灭六国，统一全国。秦始皇在中央确立皇帝制和三公九卿制，在地方推行郡县制，官僚政治取代贵族政治。 13. 秦朝短促而亡的原因在于其暴政，与实行郡县制无关。 14. 汉初统治集团注重吸取秦朝速亡的教训，其中奉行黄老无为思想、采取与民休息政策是对秦朝暴政而亡的正确总结，但推行郡县并行制则是对秦亡教训的错误总结。 15. 秦朝焚书坑儒，奉行法家学说；汉初休养生息，奉行黄老学说；汉武帝时期尊崇儒术，儒学成为正统。 16. 汉武帝继位后，采取了一系列巩固大一统的措施。政治上，颁布推恩令，设立中朝，推行察举制，建立刺史制度。经济上，将铸币权收归中央，实行盐铁官营，推行均输平准，抑制工商业。思想上，设五经博士，独尊儒术。军事上，大规模反击匈奴，派张骞出使西域。统一多民族国家得到巩固加强。 17. 前60年，汉宣帝设置西域都护府，新疆地区正式归属中央政府管辖。 18. 丞相、外戚、宦官专权的根源都在于封建君主专制制度。 19. 西汉司马迁撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，兼具史学和文学特色，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 20. 西汉前期已经发明纸，东汉蔡伦改进造纸术，纸取代竹木简与丝帛成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播与发展。 魏晋宋元时期 1.  有着“六朝古都”之称的城市是南京，不是西安或洛阳。西安和洛阳被称为十三朝古都。 2.  东晋时期，政治上的最大特点是士族专权。九品中正制将评议权收归中央，有利于加强中央集权，但选官主要看家世，必然导致门阀士族专权。 3.  中国古代经济重心南移分三步：东晋南朝，奠定基础；唐朝后期，开始南移；南宋时期，南移完成。南移趋势在分裂战乱时最突出。南移的主要原因是北民南迁带来了先进的生产工具与技术。 4.  北魏孝文帝改革推行均田制，迁都洛阳，全面汉化，顺应了北方民族大融合的趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北方社会经济的发展。 5.  年号是皇帝用来纪年的称号，在皇帝生前就有。而庙号与谥号则要等到皇帝死后才有。 6.  755年，安史之乱爆发，唐朝由盛而衰，此后形成藩镇割据局面，严重削弱了唐朝的统治力量。 7.  隋炀帝建进士科，科举制形成。唐朝完善，但科举出身者在整个官僚队伍中仍只占少数。北宋改革，成为选官主要途径。元朝中落，数度停考。明清僵化，八股取士。1905年废除。科举制较为公平公正，有利于扩大统治基础，提高官员文化素质，加强中央集权。 8.  魏晋时期三省制形成，隋文帝时确立三省六部制。三省六部制削弱分散了相权，加强了皇权，但从运作程序上对皇权也构成了一定程度的制约。 9.  从两税法（唐）开始，赋税征收转向定时，征税标准由以人丁为主逐渐转变为以土地为主，封建国家对农民的人身控制逐渐松弛。 10. 佛教是外来宗教，西汉末年传入中国。佛教一方面适合统治者加强思想控制的需要，因而收到统治者的提倡，但其盛行也会影响到政府财政收入，所