第8课时 6年级上册(Units 1～2)-【通城学典】2023小学总复习英语（译林版）

29 第8课时　6年级上册(Units 1~2) 1 wear与put on的区别 wear强调穿着的状态,而put on强调穿 的动作。 put on意为“穿上”,其后跟名词时, 名词可放在put和on之间,也可放在on后 面;但其后跟代词时,只能放在put和on 之间。 当句中已有实义动词或be动词时,则用in来 表达“穿”。如: She􀆳s walking across the street in her red dress. 她正穿着红色的连衣裙走过街道。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [典例精析] ( ) (2022· 泗 洪)— It􀆳s cold outside. your coat, Taotao. — OK, Mum. A. Put on B. Take off C. Wear 解析:根据情境可知,天气寒冷,妈妈让涛涛穿 上外套,强调动作,故应用put on来表达。 答案:A [小试身手] ( ) Miss Wang is a blue dress today. She looks very beautiful. A. putting on B. wearing C. wears 2show sb. sth. show后面可以跟双宾语,即show sb. sth.,相当于show sth.to sb.。 [典例精析] (2022·镇江丹徒区)同义句转换。 My cousin showed us her new clothes excitedly. My cousin her new clothes us excitedly. 解析:show sb.sth.= show sth.to sb.。 答案:showed; to [小试身手] ( ) Mike􀆳s sister is showing her stickers now. A. we B. us C. she 3 what引导的感叹句的用法 what可引导感叹句,后跟可数名词单数 时,其结构为“What + a/an +形容词+可数 名词单数(+主语+谓语)!”;后跟复数名词或 不可数名词时,其结构为“What +形容词+复 数名词/不可数名词(+主语+谓语)!”。如: What a clever girl! 多么聪明的女孩啊! What exciting news! 多么令人激动的消息啊! [典例精析] (2022·苏州相城区)根据中文意思,完成句子。 多么可爱的鹦鹉啊! parrots! 解析:句中parrots为可数名词复数,所以用 what来引导感叹句。 答案:What lovely how也可引导感叹句,后跟形容词或副词,其 结构为“How +形容词/副词(+主语+谓语)!”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [小试身手] ( ) interesting the story is! A. How 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一部分 教材梳理 30 B. What an C. What 4 一般过去时的基本结构 (1) 含有be动词的一般过去时的基本 结构: ① am和is在一般过去时中变为was,用 于第一、三人称单数。 ② are在一般过去时中变为were,用于第 二人称和第一、三人称复数。 ③ 含有was或were的句子,改为否定句 时,在was或were后加not;改为一般疑问句 时,把was或were提到句首,