第一单元3 现代诗二首-【教材解读】2023秋四年级上册语文(统编版)

2023-08-21
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 3*现代诗二首
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.52 MB
发布时间 2023-08-21
更新时间 2023-08-21
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-14
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来源 学科网

内容正文:

20  3 ∗  现代诗二首           秋晚的江上 ①归巢(cháo)的鸟儿, 尽管是倦了,       归鸟倦了,这是诗人的想象,也是诗人情感的移入。 鸟倦实际 也是人倦。 还驮着斜阳回去.       这时候,天色已晚,斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上,看 起来好像是飞鸟驮着斜阳回巢去一样。 ②双翅一翻, 把斜阳掉在江上;       夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来似的,画面极富动感,充满 想象力。 头白的芦苇(wěi), 也妆成一瞬的红颜了.     拟人,写出了夕阳的余晖点染了江面,也把芦苇映衬成了红色。 第①节:写夕阳中倦鸟归巢。 第②节:写夕阳的余晖染红江面,白了头的芦苇变成了红颜。 21       花牛歌 ①花牛在草地里坐 􀪍 , 压 􀪍 扁了一穗剪秋罗(luó). 动景,“坐”“压”写出了花牛的俏皮与悠闲。 ②花牛在草地里眠(mián), 白云霸(bà)占(zhàn) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 了半个天.   环境描写,静景,“霸占”运用拟人的 手法,写出了白云的调皮。 ③花牛在草地里走, 小尾巴甩得滴溜溜 􀪍􀪍􀪍􀪍 . 动景,“滴溜溜”写出了花牛的自由自在。 ④花牛在草地里做梦, 太阳偷渡 􀪍􀪍􀪍 了西山的青峰.   “偷渡”运用拟人的手法,写出了太阳落山的动作, 表现了花牛的闲适。 第①节:写花牛坐在草地上,压扁了剪秋罗。 第②节:写花牛在草地里睡觉,天上白云悠悠。 第③节:写花牛甩动小尾巴在草地里散步。 第④节:写花牛在草地里做梦,夕阳落到了西山的青峰之上。 22  cháo 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋巢 鸟巢巢穴     wěi 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋苇 芦苇苇席     luó 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋罗 罗网罗列 mián 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋眠 冬眠睡眠     bà 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋霸 霸占霸王     zhàn 组词􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋占 占领占有 归巢|返回巢穴. 芦苇|多年生草本植物,多生在水边,茎中空. 霸占|倚仗权势占为己有;强行占据. 滴溜溜|形容旋转或流动.在本课中指花牛的尾巴甩得快. 464 23  M3 «秋晚的江上»描写了秋江傍晚,余晖浸染的绚丽美景.这宁静优美 的景色浸透着诗人的瞬间感受,流露出诗人对自由的向往. «花牛歌»描绘了一幅花牛在草地上闲适惬意的生活图景,表现了花 牛生活的自由自在. K%/ «秋晚的江上»一诗哪些地方是动态描写,哪些地方是静态描写? 这样写 的好处是什么? “驮着斜阳回去”“双翅一翻,把斜阳掉在江上”是动态描写;“头白的 芦苇”是静态描写.运用动静结合的手法,既可以把诗歌内容写得具体、 准确,又可以增强诗歌的感染力.

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