第二十一章 第3节 广播、电视和移动通信- 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

第二十一章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信 教学目标 1、了解无线电广播发射和接收过程。 2、了解电视信号的发射和接收过程。 3、理解移动电话的工作原理和特点。 教学重难点 1、了解无线电广播发射和接收过程，了解电视信号的发射和接收过程，理解移动电话的工作原理和特点。 教具准备 1、辅助教具：无。 教学媒体与资源 1、多媒体课程课件、演示视频等。 教学过程 一、情境引入 请同学们观看课件思考问题。 我们几乎每天都要听广播、看电视，那些图像和声音是怎样传过来的？无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ 本节就让我们来学习广播、电视和移动通信。 二、新课教学 知识点一 无线电广播信号的发射和接收 1、无线电广播信号的发射由广播电台完成 （1）麦克风——将声信号转换成电信号。 （2）调制器——将音频电信号加载到高频电流上。 （3）天　线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中。 2、收音机负责信号的接收与还原 （1）天　线——接收各种各样的电磁波。 （2）调谐器——选择需要电台的载波信号（解调）。 （3）解　调——从载波信号中复原音频信号。 （4）扬声器——将音频电信号转换成声音。 知识点二 电视的发射和接收 1、图像信号发射工作过程 （1）电视用电磁波传递图像和声音信号。 （2）摄像机——将图像转换成电信号。 （3）发射机——将电信号加载到频率很高的电流上。 （4）天 线——将高频信号发射到空中。 2、电视接收机工作过程 （1）天线——接收包含声、像信息的高频信号。 （2）接 收 机——取出并放大图像和音频电信号。 （3）显 示 器——复原图像信号。 （4）音频放大——将微弱音频电信号放大并输出。 3、拓展 （1）摄像机在工作时同时也把声音信号转换成电信号，电视机接收到的高频电信号中，包括图像信号和声音信号，其中声音信号在扬声器中还原成声音。 （2）任何一个频道都包含一定的频率范围，如果两频道的频率过于接近，电视或收音机在接收时会出现“串台”的现象。为了避免这种现象，相关部门会给各个电台或电视台划分专门的频率范围，这就是不同的电视台有不同的频道的原因。 4、科学世界 （1）科学世界。 知识点三 移动电话 1、移动电话：（发射接收二合一） （1）手机既是无线电发射台又是无线电接收台。 （2）基地台的天线。 （3）工作原理：移动电话相当于是无线电台 ， 它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。 （4）设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。 （5）手机和座机借助基地台进行交流。 （6）手机和手机通过基地台进行沟通。 （7）移动电话工作过程。 2、无绳电话 （1）座机接在市话网上，相当于小型基地台；工作区域在几十米至几百米的范围。 三、知识总结及板书设计 教学反思 本节学习的是广播、电视和移动通信，都是我们现实生活中经常接触的，但是具体的工作原理等并不被我们所熟知，所以通过学习本节要对相关知识有所了解。注意重点知识的讲解，本节的重点是了解无线电广播发射和接收过程，了解电视信号的发射和接收过程，理解移动电话的工作原理和特点。课堂上要向学生们说明本章本节虽然知识点不多，考点相对较少，但是也很重要，不可轻视。总结知识点时，可分类按知识树的模式进行，这样培养学生们总结归纳的能力。 布置作业 1、复习课本知识。 2、完成教材P157动手动脑学物理1—2题。 2 学科网（北京）股份有限公司 $