课时分层作业15 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)福建专用

课时分层作业(十五)　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1．(2022·广东东莞检测)已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是(　　) A．三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B．基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交后代会出现4种表型，比例为3∶3∶1∶1 C．如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生互换，则它只产生4种配子 D．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型，比例为9∶3∶3∶1 2．(2023·山东枣庄三中月考)某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；基因型BB和Bb控制红色花瓣，基因型bb控制白色花瓣；这两对等位基因独立遗传。基因型不同的两个纯种作亲本杂交得F1，F1全部为红色小花瓣植株；F1自交得F2。下列有关叙述错误的是(　　) A．该植物最多有9种基因型，6种表型 B．若F2有5种表型，则无花瓣的F2自交，子代共有三种基因型 C．若F2有3种表型，则两亲本的基因型分别为AABB、aaBB D．若F1的基因型为AaBb，F2中无花瓣植株中纯合子占1/2 3．(2022·潍坊四中检测)用两株植物作亲本杂交，获得了 200 颗种子，将这些种子种下去，植株成熟后表型及比例如下表。下列分析错误的是(　　) 表型 红果叶 片短毛 红果叶 片无毛 红果叶 片长毛 黄果叶 片短毛 黄果叶 片长毛 黄果叶 片无毛 数量(株) 74 38 36 26 14 12 A．果实和叶毛的遗传遵循基因的自由组合定律 B．两亲本植株都是杂合子 C．两亲本的表型都是黄果叶片长毛 D．就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合子 4．(2022·江苏南京一模)某研究所将拟南芥的三种耐盐基因S1、S2、S3(分别用表示)导入玉米，筛选出成功整合的耐盐植株(三种基因都存在才表现为高耐盐性状)。如图表示三种基因随机整合获得的某一植株，让其自交(不考虑互换等变化)，后代中高耐盐性状的个体所占比例是(　　) A．3/4　　 B．9/16 C．3/8 D．1/2 5．(2023·辽宁名校联考)某自花传粉植物的矮茎、高茎，腋花、顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制，这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为矮茎，但有腋花和顶花性状分离；乙自交后，子代均为顶花，但有高茎和矮茎性状分离。下列相关叙述正确的是(　　) A．若甲为矮茎腋花，则可判断矮茎为显性，腋花为显性 B．若乙为高茎顶花，则可判断矮茎为隐性，顶花为隐性 C．若甲为矮茎腋花，乙为高茎顶花，甲和乙杂交，根据子代表型及比例即可判断两对相对性状的显隐性 D．若甲为矮茎腋花，乙为高茎顶花，甲和乙杂交，子代表型的比例为1∶1∶1∶1 6．其植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因(A、a，B、b，C、c……)控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现将两个纯合的白花品系杂交，F1开红花，再将F1自交，F2中的白花植株占37/64，若不考虑变异，下列说法不正确的是(　　) A．每对基因的遗传均遵循分离定律 B．该花色遗传至少受3对等位基因控制 C．F2红花植株中杂合子占26/27 D．F2白花植株中纯合子基因型有4种 7．(2022·山东潍坊期末)某雌雄同株植物花瓣色素的形成途径如图所示。酶①、酶②、酶③的合成依次受显性基因 A、B、D控制，对应的隐性基因不能控制酶的合成，三对基因独立遗传。已知当酶②存在时，黄色素能全部转化为红色素。蓝色素和黄色素同时存在时，花瓣表现为绿色；蓝色素和红色素同时存在时，花瓣表现为紫色。下列叙述不正确的是(　　) A．开白花的纯合植株基因型有2种可能 B．若某植株自交得到的子代表型及比例为紫花∶红花∶绿花∶黄花＝9∶3∶3∶1，则该植株开红花 C．纯种的蓝花植株与纯种的红花植株杂交，F1的基因型可能是 AaBBDd D．基因型为 AaBbDd的植株自交，后代的表型及比例是紫花∶蓝花∶红花∶绿花∶黄花∶白花＝27∶12∶9∶9∶3∶4 8．(2022·江西赣州一模)某植物的两性植株和雌株受一对等位基因E/e控制，两性植株上有雌花和雄花，雌株上只有雌花。植株的高度由基因A/a控制，叶型由基因B/b控制。研究人员选取纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶两性植株作亲本杂交得F1，让F1自交，所得F2的表型及比例为高秆掌状叶两性株∶矮秆掌状叶两性株∶高秆柳叶雌株∶矮秆柳叶雌株＝9∶3∶3∶1。据此分析回答下列问题： (1)F1的基因型为________，表型为__________________。 (2)基因B/b与E/e位于________(填“一对”或“两对”)同源染色体上，理由是____