课时分层作业14 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)福建专用

课时分层作业(十四)　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 1．(2022·湖南三湘名校联考)玉米是雌雄同株单性花的二倍体植物，其种子的甜味和非甜受一对等位基因控制，但显隐性关系未知。现有非甜玉米(甲)和甜味玉米(乙)，下列有关叙述正确的是(　　) A．让甲、乙相互授粉，收获并种植两植株结的种子，二者子代的表型及比例不同 B．让甲、乙杂交，根据子代的表型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系 C．让甲、乙分别自交，根据子代的表型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系 D．若非甜对甜味为显性性状，则根据甲、乙杂交子代的表型及比例能判断出甲的基因型 2．(2022·广东惠州调研)孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2出现3∶1性状分离比。不必要的前提条件是(　　) A．不同基因型的个体的存活率是相同的 B．显性基因对隐性基因是完全显性的 C．F1产生的雌雄配子的结合是随机的 D．F1产生的雌雄配子的数量是相同的 3．现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体均为灰身果蝇，乙瓶中的个体既有灰身果蝇也有黑身果蝇。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代表型相同，则可以认为(　　) A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 B．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 D．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 4．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 5．蜜蜂中蜂王由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来。蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状。杂合子的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配，其子代不同性别的眼色表现为(　　) A．雌蜂均为黄绿色眼 B．雌蜂中褐色眼∶黄绿色眼＝1∶1 C．雄蜂均为褐色眼 D．雄蜂中褐色眼∶黄绿色眼＝1∶1 6．(2022·重庆铁路中学期中)果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)决定，但是也受环境温度的影响(如表一)，现在用6只果蝇进行三组杂交实验(如表二)，其中雄性亲本在室温(20 ℃)长大，分析表格信息，回答相关问题： 表一： 基因型 饲喂条件　　　 AA Aa aa 室温(20 ℃) 正常翅 正常翅 残翅 低温(0 ℃) 残翅 残翅 残翅 表二： 组别 雌性亲本 雄性亲本 子代饲喂条件 子代表型及数量 Ⅰ ①残翅 ②残翅 低温(0 ℃) 全部残翅 Ⅱ ③正常翅 ④残翅 室温(20 ℃) 正常翅91残翅89 Ⅲ ⑤残翅 ⑥正常翅 室温(20 ℃) 正常翅152残翅49 (1)亲代雌果蝇中________(填表二中序号)一定是在低温(0 ℃)的条件下饲养的；亲代果蝇中③的基因型一定是__________________________________________ __________________________________。 (2)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是________________________________共同调控的。 (3)为确定亲本①的基因型，请完善某生物兴趣小组设计的实验思路并预测实验结果得出结论。将第Ⅰ组的子代进行随机自由交配得F2，把F2幼体放在________的条件下饲喂，观察统计F2表型及比例。预测结果及结论： 若F2正常翅与残翅的比例为__________________，则果蝇①的基因型为Aa；若F2正常翅与残翅的比例为____________________，则果蝇①的基因型为AA；若F2全为__________，则果蝇①的基因型为aa。 7．(2023·山东潍坊五校联考)镶嵌显性是在研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式。下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述错误的是(　　) A．异色瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循分离定律 B．F2中的黑缘型与均色型均为纯合子 C．除去F2中的黑缘型，其他个体间随机交尾，F3中新类型占2/9 D．新类型个体中，SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性 8．(2023·广东六校联考)安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色和白点三种，且由一对等位基因(B、b)控制。下表为相关遗传实验研究结果，下列分析正确的是(　　) 组别 P F1 1 黑色×蓝色 黑色∶蓝色＝1∶1 2 白点×蓝色 蓝色∶白点＝1∶1 3 黑色×白点 全为蓝色 A．蓝色安达卢西亚鸡的基因型为Bb，