课时分层作业6 细胞的物质输入和输出(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)福建专用

课时分层作业(六)　细胞的物质输入和输出 1．植物细胞膜磷脂双分子层对水有一定的通透性，但研究发现大量的水通过细胞膜上的水通道蛋白进出细胞。下列关于水通道蛋白与植物体内水分代谢关系的叙述，错误的是(　　) A．水通道蛋白活性增强的植物叶片气孔更易开放 B．水通道蛋白活性减弱的植物细胞在高渗溶液中不发生质壁分离 C．水通道蛋白活性增强的植物在缺水条件下更易发生萎蔫 D．水通道蛋白活性减弱的植物细胞伸长生长速度降低 2．(2022·山东菏泽一模)人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是(　　) A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是O2和CO2 B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散 C．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中 D．成熟红细胞只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP为③提供能量 3．(2022·广东惠州调研)无论动物、植物细胞或细菌，细胞内、外都存在离子浓度差，如红细胞内K＋的含量比Na＋高20倍左右，轮藻细胞中的K＋含量比其生存的水环境中高63倍左右，而叉轴藻细胞中甚至高出1 000倍以上。已知Na＋­K＋泵工作时，每水解1个ATP分子向细胞膜外泵出3个Na＋，同时向膜内泵入2个K＋。下列有关分析正确的是(　　) A．Na＋和K＋通过Na＋­K＋泵的跨膜运输属于协助扩散 B．减少神经细胞的氧气供应，对该细胞膜上的Na＋­K＋泵的工作不会产生任何影响 C．神经细胞受到刺激后，Na＋通过Na＋­K＋泵内流，形成动作电位 D．Na＋­K＋泵的工作结果使神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低 4．(2022·华中师大附中检测)细胞质酸化是植物面临的生存威胁之一，液泡可对细胞内的环境起调节作用，这与液泡膜上的质子泵(H＋­ATP酶)密切相关，H＋­ATP酶以ATP水解产生的能量将H＋泵入液泡，以维持胞质pH平衡。如图为液泡膜上H＋­ATP酶维持胞质pH平衡示意图，下列说法错误的是(　　) A．H＋­ATP酶的作用是催化ATP水解、作为运输H＋载体 B．胞外H＋进入细胞质基质的过程不消耗细胞提供的能量 C．细胞外环境、细胞质基质、细胞液三者中，pH最大的是细胞液 D．H＋­ATP酶运输H＋的方式是主动运输，该过程影响H＋运输速率的因素有温度、O2浓度等 5．(2022·湖南长郡中学检测)金鱼藻是一种常见的水生被子植物，也是常用的实验材料。下表为其细胞液与它生活的溪水中多种离子的浓度比。下列有关说法错误的是(　　) 离子 K＋ Na＋ Cl－ SO 细胞液浓度/溪水浓度 985 101 52 31 A．金鱼藻细胞对表中离子的吸收速率会受环境温度影响 B．金鱼藻细胞对表中各离子的吸收方式均为主动运输 C．金鱼藻细胞对表中离子的吸收与细胞膜的流动性无关 D．无氧条件下，金鱼藻对表中离子的吸收速率也不会为0 6．(2022·山东菏泽期中)某学习小组的同学取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度(单位为mol·L－1)相同的甲、乙两种溶液中，定时测量溶液浓度，得到的甲、乙两个实验组的曲线如图所示。请分析回答： (1)实验过程中，能够观察到细胞发生的变化是：甲组：________；乙组：______________________________________。 (2)请分析0～5 min内，与甲组相比，乙组溶液浓度变化不同的原因最可能是____________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 (3)乙组曲线在5～10 min内上升的原因是______________________；b点时，原生质体的体积与实验前相比________(填“不变”“略微减小”或“略微增大”)。 (4)有同学认为，甲组细胞10 min 后已死亡。请你设计最简单的实验进行鉴定(仅要求写明实验思路)：_________________________________________________ ________________________________________________________________。 7．(2022·安徽合肥质检)合欢树白天叶片水平展开，夜晚合拢或下垂。白天叶片展开的原因是叶柄基部近轴侧运动细胞受光的刺激使质子泵活化，消耗ATP，泵出H＋，建立跨膜质子梯度，进而驱动载体蛋白协同运入H＋和K＋，细胞内渗透压升高，使水分流入，近轴侧运动细胞膨胀；夜晚近轴侧运动细胞K＋流出，细胞内渗透压下降，失