必修2 第5单元 素养加强课3 分离定律在特殊情况下的重点题型(教参)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)福建专用

(教师用书独具) 提升点1　分离定律的特殊现象 1．与分离定律有关的五类特殊现象 (1)不完全显性：如基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。 (2)从性遗传 从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状，在表型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角，其遗传规律如下表所示(A、a表示相关基因)。 AA Aa aa 公羊 有角 有角 无角 母羊 有角 无角 无角 (3)复等位基因 在一个群体内，同源染色体的同一位置上的等位基因为两个以上，这些基因称为复等位基因。如人类ABO血型的三个复等位基因是IA、IB、i，其显隐性关系为IA和IB对i是显性，IA和IB是共显性，可表示为IA＝IB＞i。所以基因型与表型的关系如下： IAIA、IAi——A型血；IBIB、IBi——B型血；IAIB——AB型血；ii——O型血。 (4)表型模拟现象 生物的表型＝基因型＋环境，受环境影响，表型与基因型不符合。如：果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如下表。 温度表型 基因型　　　　　 25 ℃(常温) 35 ℃(高温) VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 35 ℃(高温)条件下基因型为VV和Vv的个体表现出残翅可称为表型模拟现象。 (5)“母性效应” “母性效应”是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样，因此正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。 2．方法指导 (1)透过现象理解本质 ①不完全显性只是两个基因间的作用关系不同于完全显性，它们在形成配子时仍存在分离现象。 ②复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。 ③从性遗传的本质为表型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异等)。 (2)掌握一个解题原则 此类问题遵循分离定律，解题的关键是准确区分基因型和表型的关系，明确特殊情境下的个体比例变化。 1．(2022·江苏盐城高三模拟)某种牵牛花花色的遗传受染色体上的一对等位基因控制，用纯合红色牵牛花和纯合紫色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。让F1粉红色牵牛花自交，F2中出现红色、粉红色和紫色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1。若取F2中的粉红色牵牛花和紫色牵牛花分别自交，则后代的表型及比例接近于(　　) A．红色∶粉红色∶紫色＝1∶2∶1 B．红色∶粉红色∶紫色＝1∶4∶1 C．紫色∶粉红色∶红色＝3∶2∶1 D．紫色∶粉红色∶红色＝4∶4∶1 C　[分析题意可知，F1所表现出来的性状与亲本性状不同，但F2中出现红色、粉红色和紫色，说明红色对紫色为不完全显性，杂合子表现为双亲的中间性状。紫色牵牛花基因型可能为AA、红色牵牛花基因型为aa(或者紫色牵牛花基因型可能为aa、红色牵牛花基因型为AA)。假设亲本纯合紫色牵牛花的基因型为AA，纯合红色牵牛花基因型为aa，则粉红色牵牛花F1的基因型是Aa。由分析可知，粉红色是中间性状，粉红色牵牛花F1基因型是Aa，F1自交后，F2中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，由F2的表型可判断，紫色牵牛花基因型为AA。F2中粉红色牵牛花、紫色牵牛花的比例为Aa∶AA＝2∶1，分别进行自交，则1/3AA自交后代还是1/3AA，2/3Aa自交后代出现性状分离，即2/3×(1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa)＝1/6AA＋1/3Aa＋1/6aa，则F2中粉红色牵牛花、紫色牵牛花分别进行自交，后代表型及比例为紫色牵牛花AA(1/3＋1/6)∶粉红色牵牛花Aa(1/3)∶红色牵牛花(1/6)＝3∶2∶1；若紫色牵牛花基因型为aa、红色牵牛花基因型为AA，F2中粉红色牵牛花(Aa)∶紫色牵牛花(aa)＝2∶1，分别自交，则1/3aa自交后代还是aa，2/3Aa自交后代为1/6AA、1/3Aa、1/6aa，即F2粉红花和紫花分别自交，后代表型及比例为紫色牵牛花AA(1/3＋1/6)∶粉红色牵牛花Aa(1/3)∶红色牵牛花(1/6)＝3∶2∶1。因此C正确，A、B、D错误。] 2．(2022·河北石家庄一模)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3种基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY的胚胎致死(不计入个体数)，该种小鼠每次能产子代10只左右。下列叙述错误的是(　　) A．若多对AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型 B．若多对AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表型 C．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，