必修2 第7单元 第2讲 染色体变异(课件)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)福建专用

第2讲　染色体变异 必修2　遗传与进化 第七单元　生物的变异和进化 1 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 2 考点1　染色体变异 研读教材　夯实必备知识 内化知识　提升素养能力 瞄准高考　强化迁移应用 01 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 3 一、染色体数目的变异 1．染色体数目变异的类型 (1)细胞内__________的增加或减少。 (2)细胞内染色体数目以____________________________成倍地增加或成套地减少。 个别染色体 一套完整的非同源染色体为基数 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 4 2．染色体组 (1)概念 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中________________称为一个染色体组。 每套非同源染色体 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 5 (2)举例 野生马铃薯的染色体组成(白色为荧光标记) 野生马铃薯体细胞中有两个染色体组，每个染色体组包括__________________________________。 12条形态和功能不同的非同源染色体 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 6 3．单倍体、二倍体和多倍体 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体 体细胞中含有两个________的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 染色体组 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 7 项目 单倍体 二倍体 多倍体 发育起点 配子 受精卵(通常是) 受精卵(通常是) 植株特点 ①植株弱小 ②高度不育 正常可育 ①茎秆粗壮 ②叶片、果实和种子较大 ③营养物质含量都有所增加 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 8 项目 单倍体 二倍体 多倍体 体细胞染 色体组数 ____ 2 ____ 三倍体和四倍体形成过程 ≥1 ≥3 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 9 项目 单倍体 二倍体 多倍体 形成 原因 自然原因 单性 生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 人工诱导 花药离体培养 秋水仙素处理________________________________ 秋水仙素处理__________________ 单倍体幼苗 萌发的种子 或幼苗 (只含有一个染色体组) 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 10 二、染色体结构的变异 1．变异类型、图解及实例(连线) 提示：①—c—Ⅰ　②—d—Ⅱ　 ③—a—Ⅳ　④—b—Ⅲ 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 11 2．结果：使排列在染色体上的基因____或________发生改变，导致__________。 3．对生物体的影响：大多数对生物体是______，有的甚至会导致生物体____。 数目 排列顺序 性状的变异 死亡 不利的 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 12 1．人工种植的香蕉，大多是三倍体，依靠无性生殖来繁殖后代。目前，香蕉的种植面临香蕉枯萎病的威胁，感染了病菌的香蕉大面积减产，甚至绝收。有人说，三倍体香蕉正在走向绝灭。你怎样看待这个问题？说出你的理由。(必修2　P98“复习与提高”) 提示：三倍体香蕉只能靠无性生殖来繁殖后代。与有性生殖相比，无性生殖几乎不产生新的变异。当环境改变时，如有病菌侵染时，三倍体香蕉由于不能适应新的环境而面临灭绝的风险。 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 13 2．果蝇的缺刻翅是由于一条X染色体上发生了片段缺失所致，你认为最简单的验证方法是什么？(必修2　P90“图5－7”) 提示：在显微镜下观察亲代缺刻翅雌果蝇体细胞内两条X染色体的形态大小 第2讲　染色体变异 考点1 课时分层作业 1 5 考点2 2 考点3 3 真题体验·感悟高考 4 14 1．DNA分子中发生三个碱基的缺失不会导致染色体结构变异。 ( ) 2．染色体易位不改