课时分层作业21 染色体变异(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(新教材新高考)人教版

课时分层作业(二十一)　染色体变异 1．(2022·广东深圳罗湖区检测)在自然条件下，二倍体植物(2n＝4)形成四倍体植物的过程如下图所示。下列说法正确的是(　　) A．相对于二倍体植物，四倍体植物果实大且多 B．二倍体植物与四倍体植物不存在生殖隔离 C．秋水仙素形成多倍体的原理与该过程类似 D．确定四倍体植物的DNA序列只需测2条染色体 2．(2022·河北九师联盟)草莓是多年生草本植物，素有“水果皇后”的美称。人工栽培的草莓为四倍体，品系繁多，是由二倍体经多倍体育种而来。下列有关叙述正确的是(　　) A．秋水仙素可抑制纺锤体形成和着丝粒分裂，从而使染色体数目加倍 B．四倍体草莓与二倍体草莓杂交，不能产生含三个染色体组的种子 C．四倍体草莓与二倍体草莓之间存在生殖隔离，理论上属于不同的物种 D．人工栽培的四倍体草莓品系繁多，体现了遗传多样性和物种多样性 3．(2023·湖南名校联考)人类Y染色体上SRY基因可控制原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。下图为一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制一对相对性状的等位基因，不考虑基因突变，下列说法错误的是(　　) A．正常男性体细胞的染色体组成是44＋XY B．若SRY基因片段丢失，可能导致甲表现为女性 C．丙异常的原因是甲产生异常配子所致 D．丁异常的原因是乙形成配子时减数第一次分裂异常 4．(2023·湖南名校联考)人工栽培的马铃薯(四倍体)难以出现新品种，而野生型品种的引入极大地丰富了马铃薯的育种资源。如图表示马铃薯新品种丙(四倍体)的培育过程。下列相关叙述正确的是(　　) 甲×野生品种(2N)―→乙 A．过程①一定是秋水仙素处理 B．甲品种是纯合的二倍体植株 C．培育马铃薯新品种丙的原理是多倍体育种 D．与甲相比，丙马铃薯淀粉含量可能有所增加 5．(2022·广东惠州调研)野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体小野果。下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料，培育抗虫无籽猕猴桃新品种的过程。下列相关分析正确的是(　　) A．过程①②的原理是基因突变 B．过程⑤的两个亲本不存在生殖隔离 C．过程③⑦可能都用到了秋水仙素 D．过程⑥得到的AAAB个体中没有同源染色体 6．(2022·江苏盐城高三模拟)染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述正确的是(　　) A．图中涉及的变异只有染色体结构变异 B．深红棉S与粉红棉M杂交产生粉红棉的概率是1/2 C．深红棉S与白色棉N杂交产生粉红棉的概率是1/2 D．粉红棉M自交产生白色棉N的概率为1/2 7．(2022·北京海淀区期中)下图为五倍体栽培棉的培育过程，字母A、D、E 均代表一个染色体组，每组有13 条染色体。下列叙述正确的是(　　) A．该过程属于单倍体育种 B．栽培棉含有65条染色体 C．秋水仙素可抑制染色体的着丝粒分裂 D．栽培棉减数分裂时可形成39个四分体 8．(不定项)(2022·江苏泰州调研)某品系果蝇Ⅲ号染色体上含展翅基因D的大片段发生倒位，抑制整条染色体的互换，展翅对正常翅显性，且DD纯合致死。另一品系果蝇的Ⅲ号染色体上有黏胶眼基因Gl，黏胶眼对正常眼显性，且GlGl纯合致死。下图是两品系果蝇的杂交结果，相关叙述正确的是(　　) A．染色体的倒位改变了D基因和染色体的结构 B．子代展翅正常眼果蝇相互交配，后代展翅正常眼果蝇占2/3 C．子代展翅黏胶眼果蝇相互交配，后代均为展翅黏胶眼果蝇 D．根据本实验能够证明杂交父本减数分裂过程中不会发生交叉互换 9．(不定项)(2022·江苏扬州中学检测)某医院有个罕见的病例：一对表现正常的夫妇育有一个正常孩子和一个畸形孩子，丈夫和妻子均有2条异常染色体，正常孩子的染色体均正常，而畸形孩子有一条染色体异常。该医院分析这对夫妇的配子情况及不同的配子组合导致子女的畸形情况，结果如表所示。不考虑这对夫妇的染色体再变异的情况，下列说法正确的是(　　) 　　　妻子 丈夫　　　 含1条异常染色体的配子 含2条异常染色体的配子 不含异常染色体的配子 含1条异常染色体的配子 畸形 畸形 畸形 含2条异常染色体的配子 畸形 正常 正常 不含异常染色体的配子 畸形 正常 正常 A．丈夫细胞中的2条异常染色体是非同源染色体 B．妻子产生不含异常染色体的配子的概率为1/4 C．子代如果只获得父方或母方1条异常染色体会表现为畸形 D．理论上该夫妇再生育一个染色体均正常的孩子的概率为1/9 10．(2022·广东茂名检测)某二倍体植物(2n＝14)是雌雄同花、闭花受粉的植物，培育杂种非常困难。为简化育种流程，人们采用染色体诱变的方法培育获得三体新品系，其相关染色体及相关基因分布情况如图所示。该植株雄蕊的发育受一