内容正文:
第4讲 体液调节
选择性必修1 稳态与调节
第八单元 稳态与调节
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第4讲 体液调节
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考点2
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考点3
3
真题体验·感悟高考
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考点1 激素与内分泌系统
研读教材 夯实必备知识
内化知识 提升素养能力
瞄准高考 强化迁移应用
01
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一、促胰液素的发现
1.沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受____调节。
2.斯他林和贝利斯
二、激素调节
由__________或细胞分泌的
________——激素进行调节
的方式。
神经
化学
胰液的分泌是促胰液素调节的结果
内分泌器官
化学物质
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三、激素研究的实例
1.胰岛素的发现
(1)方法:结扎法、摘除法。
(2)过程
胰腺
胰岛
胰岛提取
胰蛋白
液
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2.睾丸分泌雄激素的研究
(1)方法:摘除法、移植法。
(2)过程
(3)结论:睾酮是睾丸分泌的雄激素。
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四、内分泌系统的组成和功能
1.内分泌系统的组成
细胞
内分泌腺
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2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺 激素名称 功能
下丘脑 促××激素
释放激素 促进____分泌释放促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素
______激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收
垂体
抗利尿
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内分泌腺 激素名称 功能
垂体 促××激素 促进甲状腺(性腺、肾上腺皮质)的________,促进甲状腺激素(性激素、肾上腺皮质激素)的合成和分泌
生长激素 调节________等
甲状腺 甲状腺激素 调节体内的有机物代谢、促进________、提高____的兴奋性
肾上腺 皮质 ______________等 调节____代谢和______代谢
髓质 肾上腺素 提高机体的________
生长发育
生长发育
生长发育
神经
醛固酮、皮质醇
水盐
有机物
应激能力
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内分泌腺 激素名称 功能
胰腺 胰高血糖素 促进______分解和____________________
胰岛素 促进血糖进入组织细胞进行________,进入肝、肌肉并合成____,进入脂肪细胞转变为________;抑制__________和非糖类物质转变为葡萄糖
肝糖原
非糖类物质转化变成糖
氧化分解
糖原
甘油三酯
肝糖原分解
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内分泌腺 激素名称 功能
卵巢 雌激素、孕激素等 促进女性________的发育、______的生成和女性________的出现
睾丸 雄激素 促进男性________的发育、____细胞的生成和男性________的出现
生殖器官
卵细胞
第二性征
生殖器官
精子
第二性征
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3.内分泌系统的功能
(1)维持__________。
(2)调节__________代谢。
(3)调控________和____等。
内环境稳定
物质和能量
生长发育
生殖
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1.在斯他林和贝利斯的实验中,若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰,可增设两组对照组。(选择性必修1 P45“思考·讨论”)
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2.班廷在实验中结扎了狗的胰腺导管,待胰腺萎缩后终于提取成功了。请解释其成功的原因。(选择性必修1 P46“思考·讨论”)
提示:结扎胰腺导管仅使外分泌部萎缩,不再产生胰蛋白酶,胰岛仍可产生胰岛素,且研磨时不被分解。
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1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。 ( )
2.班廷和他的助手们