核心必刷题二 匀变速直线运动的规律-【育才学案】2022-2023学年高一物理暑假作业核心必刷题（人教版）

核心必刷题二匀变速直线运动的规律网 B.速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减 间为△t2=0.01s,遮光板从开始遮住光电门1 速直线运动，而后物体运动停止 到开始遮住光电门2的时间为△1=3.00s,则 C.速度不断减小到零，然后向相反方向做加速 滑块的加速度约为 运动，而后物体做匀速直线运动 光电小2数宁毫秒计光电 D.速度不断减小，到加速度为零时速度减小到 气垫导轨 滑块遮光板 最小，而后物体做匀速直线运动 11.为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安 ■ 连气源 装了宽度为d=3.0mm的遮光板，如图所示， 钩码 滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电 门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过光电 A.0.067m/s2 B.0.67m/s2 门1的时间为△=0.03s,通过光电门2的时 C.6.7m/s2 D.不能计算出 核心必刷题二 匀变速直线运动的规律 情境引入·刷悬 2》》 1.四个做直线运动的物体的v-1图像如图所示. =0 4L ",,0: E2=0 =∠人 1 内 (1)汽车加速过程及刹车过程中，加速度的方向 (1)物体的速度分别随时间怎样变化？ 相同吗？ (2)在乙、丙、丁图中，加速度不变的物体是哪个？ (2)汽车加速过程和减速过程中运动的位移相 在乙和丁图中，物体的运动有什么不同？ 同吗？ 2.如图所示，汽车由静止以加速度启动，行驶一 段时间t1后，又以加速度a2刹车，经时间t2后 停下来.请思考： 命题研究· 》》 考点一匀变速直线运动的基本规律及应用 速并计时，经过时间1，“蛟龙号”上浮到海面，速 1.在研究某公交车的刹车性能时，让公交车沿直线 度恰好诚为零，则“蛟龙号”在to(to<t)时刻距离 海面的深度为 ( 运行到最大速度后开始刹车，公交车开始刹车后 位移与时间的关系满足x=161一t2(物理量均采 A- B.v(-to)2 2t 用国际制单位)，下列说法正确的是 ( ) A.公交车运行的最大速度为4m/s c号 B.公交车刹车的加速度大小为1m/s2 3.若飞机着陆后以6m/s2的加速度做匀减速直线 C.公交车从刹车开始10s内的位移为60m 运动，其着陆时的速度为60m/s,则它着陆后 D.公交车刹车后第1s内的平均速度为15m/s 12s内滑行的距离是 () 2.假设某次深海探测活动中，“蛟龙号”完成海底科 A.288m B.300m 考任务后竖直上浮，从上浮速度为时开始匀减 C.150m D.144m 3 图高一物理 @ 4.(多选)在足够长的光滑固定斜面上，有一物体以 8.(多选)如图所示，一冰壶以速度v垂直进人三个 10m/s的初速度沿斜面向上运动，物体的加速度 完全相同的矩形区域做匀减速直线运动，且刚要 大小始终为5m/s2、方向沿斜面向下，当物体的 离开第三个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依 位移大小为7.5m时，下列说法正确的是( 次进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个 A.物体运动时间可能为1s 矩形区域所用的时间之比分别是 ( B.物体运动时间可能为3s C.物体运动时间可能为(2十√7)s D.物体此时的速度大小一定为5m/s 5.某汽车做到刹车性能测试，当汽车以36km/h的 A.v1:2:g=3:2:1 速率行驶时，可以在18m的距离内被刹住；当以 B.U1:2:3=V3:√2：1 54km/h的速率行驶时，可以在34.5m的距离 C.t1:t2:t3=1:√2：√3 内被刹住.假设驾驶员的反应时间（驾驶员从看 D.t1:2:t3=(5-√2)：(2-1)：1 到障碍物到产生刹车动作的时间)与刹车的加速 9.ETC是不停车电子收费系统的简称.最近，某 度都形同，试问： ET℃通道的通行车速由原来的20km/h提高至 (1)这位驾驶员的反应时间为多少？ 40km/h,车通过ETC通道的流程如图所示.为 (2)某雾天改路段能见度为50m,则行车速率不 简便计算，假设汽车以o=30m/s的速度朝收 能超过多少米每秒？ 费站沿直线匀速行驶，如过ET℃通道，需要在收 费站中心线前d=10m处正好匀减速至1= 4m/s,匀速通过中心线后，再匀加速至o正常 行驶，设汽车匀加速和匀减速过程中的加速度大 小均为1m/s2,忽略汽车车身长度.求： 收费站 中心线 -d=10m 行驶方向一 速行驶区间 ETC通道 (1)汽车过ET℃通道时，从开始减速到恢复正常 行驶过程中的位移大小： (2)如果汽车以2=10m/s的速度通过匀速行 驶区间，其他条件不变，求汽车提速后过收费站 过程中比提速前节省的时间. 考点二匀变速直线运动的推论及应用 6.做匀变速直线运动的质点在第一个7s内的平均 速度比它在第一个3s内的平均速度大6m/s, 则质点的加速度大小为 ( A.1 m/s2 B.