选择性必修上册 第二单元 第5课《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心-【大语文·晨背晚练】2023-2024学年高二上学期语文基础知识组合训练

第二单元 第5课 《论语》十二章 大学之道 ”人皆有不忍人之心 晨背素养 CHEN BEI SU YANG 重点背诵：文言实词“负”，文化常识《论语》《大学》《孟子》“中 背基础知识(10分钟) 晨 央官制”。 背目标 背精彩语段(10分钟)》 备考话题：君子之道。 背热点主题(10分钟) 热点主题：修养自身。重点背诵：相关热点素材。 晨背效果检测(15分钟) 文言基础知识、文化常识判断、文言实词 背基础知识 课内知识 欲齐其家者，先修其身（动词，修养） 一、词语积累 孙子膑脚，《兵法》修列(《报任安书》) (一)辨识通假 (动词，写) 1.知者不惑(“知”同“智”) 又重之以修能(《离骚》)（形容词，美 2.非所以内交于儒子之父母也(“内”，同 好) “纳”) 茂林修竹(《兰亭集序》)（形容词，高） 3.修 3.若火之始然(“然”，同“燃”) 况修短随化，终其于尽(《兰亭集序》) (二)一词多义 (形容词，长) 任重而道远（名词，道路） 则修文德以来之(《季氏将伐颛臾》) 从郦山下，道芷阳间行(《鸿门宴》)（动 (动词，增加)》 词，取道，道经) 务耕织，修守战之具(《过秦论》)（动 行军用兵之道，非及向时之士也(《过 词，修建) 秦论》)（名词，方法，措施） 辞让之心，礼之端也（动词，谦让） 1.道于是废先王之道(《过秦论》)（名词，学 无辞让之心，非人也（动词，谦让） 说，主张) 欲加之罪，何患无辞(《左传》)（名词， 得道者多助(《孟子》)（名词，治国之道， 借口，理由) 4.辞 好的政治主张和措施) 莫辞更坐弹一曲(《琵琶行并序》)（动 仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文 词，推辞) 之事)（动词，说，谈论》 故人西辞黄鹤楼(《黄鹤楼送孟浩然 其“恕”乎（副词，表推测、估计语气， 之广陵》)（动词，辞别） 大概) (三)词类活用 郑子之徒，其贤不及孔子(《师说》)（代 1.就有道而正焉（形容词用作动词，匡正、 词，他们的) 纠正) 2.见贤思齐焉，见不贤而内自省也（贤，形 2.其 吾其还也(《烛之武退秦师》)（表示祈 使，还是) 容词用作名词，贤人，有贤德的人。齐，形容词 其可怪也欤(《师说》)（表示诘问， 活用作动词，看齐。内，名词作状语，在内)》 032 难道) 3.朝闻道，夕死可矣（名词作状语，朝，在早 其真无马邪(《马说》)（表示诘问， 晨；夕，在晚上) 难道) 4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿 动（名词用作动词，符合礼节） 《大学》 5.大学之道，在明明德（形容词活用为动 《大学》原本是《礼记》中的一篇，在南宋前 词，彰明) 从未单独刊印过。传为孔子弟子曾参作。自唐 6.知所先后，则近道矣（形容词活用为动 代韩愈，李翱维护道统而推崇《大学》，至北宋二 词，接近) 程百般褒奖宣扬，甚至称“《大学》，孔氏之遗书 7.先齐其家（形容词的使动用法，使… 而初学入德之门也”，再到南宋朱熹继承二程思 齐) 想，把《大学》从《礼记》中抽出来，与《论语》《孟 8.先正其心（形容词的使动用法，使 子》《中庸》并列，撰《四书章句集注》时，便成了 正) “四书”之一 9.先诚其意（形容词的使动用法，使… 《孟子》 诚) 《孟子》记载了孟子的言行，是一部语录体 10.致知在格物（名词活用为动词，推究） 著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事等 11.有是四端而自谓不能者，自贼者也（名 增强说服力，是极富特色的散文专集。 词作动词，伤害) 课外拓展 12.苟不充之，不足以事父母（名词作动词， 一、文言实词 侍奉) 负 (四)古今异义 [词义推导] 1.有一言而可以终身行之者乎 “负”的本义是“用背驮物”。故有“背、载” 古义：可以用来。 之义。抽象表达为“承担”，如“负债”；背上背 今义：表示许可。 物，即背上有所“靠”，再引申为“依仗、凭借”：古 2.小子何莫学夫《诗》 代“败”用“北”表示，而“北”即“背”字，故又有 古义：老师对学生的称呼。 “败”义。“失败”了当然“对不起”人（自己或他 今义：人（用于男性，含轻蔑意）。 人)。 3.非礼勿视 [词义例释] 古义：不合礼节。 (1)动词 今义：调戏；猥亵（妇女）。 ①仗恃 4.大学之道 秦贪，负其强，以空言求璧。(《廉颇蔺相如 古义：古代天子所设的学校。 列传》) 今义：实施高等教育的学校的一种，包括综 秦国贪心，倚仗它的强盛，用空话来求 合大学和专科大学、学院。 取（我们的）宝玉。 5.泉之始达 ②以背载物 古义：流通，涌出。今义：到达。 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。(《思公 二、文化常识 移山》) 《论语》 天帝被他的诚心所感动，命令夸娥氏 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的 的两个儿子背走了这两座山。 书，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。全书 ③担负，担当