选择性必修上册 第一单元 第3课 别了,“不列颠尼亚”“县委书记的榜样--焦裕禄【大语文·晨背晚练】2023-2024学年高二上学期语文基础知识组合训练

第3课别了，“不列颠尼亚”·县委书记的榜样一焦裕禄 晨背素养 CHEN BEI SU YANG 背基础知识(10分钟) 重点背诵：文言实词“非”，文化常识“新闻”“宗法（二）”。 背 背精彩语段(10分钟) 备考话题1：家国情怀。备考话题2：责任和担当。 标 背热点主题(10分钟) 热点主题：家风家教。重点背诵：相关热点素材。 晨背效果检测(10分钟) 近义词辨析、成语填空、文化常识判断、文言实词。 背基础知识 课内知识 大，来势凶猛，到处都是。 一、近义词辨析 6.汹涌澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势 1.掩映·掩盖 浩大。 两者都有“遮掩”的意思。“掩映”指彼此遮 三、文化常识 掩而又互相衬托。含有相互映照衬托使景物更 新闻 美之意，一般形容具体的景物。“掩盖”指隐藏， “新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻” 隐瞒：从上面盖住。既可指具体事物，也可指抽 泛指整个新闻事业：狭义的“新闻”则是指一种 象事物。 文体，包括消息、通讯、评论、特写、访谈等。新 2.邻近·临近 闻是一种以记叙为主的文体，它有同记叙文一 两者都指靠得近，距离不远。“邻近”只表 样的基本要索，但由于各部分的内容要求不同， 示空间位置上的接近，这时“邻近”连接的词语 故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必 之间多为并列关系。“临近”多表示时间的靠 须具备五个“W”一个“H”,即When(时间)、 近，还可以表示地理位置上的接近，这时“临近” Where(地点)、Who(人物)、What(事件)、Why 所连接的两个词语具有主从关系。 (原因)、How(结果、意义)六个要素。 二、成语积累 新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背 1.世人瞩目：全世界都在关注某事或人。景、结语五部分。 形容某一重大事件受到世人的普遍关注。 (1)标题。标题是新闻的“眼睛”，有主标题 2.滔滔不绝：指像流水一般不间断，形容话 (一行标题)和副标题（多行标题）之分。其主标 很多，说起来没个完。 题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实：副标 3.不辞劳苦：不逃避劳累辛苦。形容人不 题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出 怕吃苦，毅力强。 内容范围，做出内容提要等。 4.同甘共苦：一同尝甜的，也一同吃苦的。 (2)导语。导语是新闻的纲领和中心所在， 017 比喻有福一起享，有困难一起承担。 读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。 5.铺天盖地：遮住天、盖住地，形容声势浩 (3)主体。新闻的主体部分自然要有时间、 地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个 登高而招，臂非加长也，而见者远。(《劝 要素。 学》) (4)背景。背景指的是消息发生的社会环 站在高处招手，臂膀没有加长，但远处 境和自然环境。 的人也能看得见 (5)结语。结语（有时可无）是整个消息的 才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、 结束语，它主要用于揭示事实的本质。 猗顿之富。(《过秦论》) 课外拓展 才能不及普通人，没有孔子、墨子的贤 一、文言实词 德，也没有陶朱、猗顿的财富。 非 (2)形容词，不对的，错误的 [词义推导] 实迷途其未远，觉今是而昨非。(《归去来 “非”是象形字，金文像两翅相背，表示违 兮辞》) 背、违反。“非”本义为“不对的，不合理的”。作 实际上我走上迷途并不太远，已经觉 动词时即“认为不对”。词义是否定的，故而虚 悟到如今退隐是正确的，而以前出仕是错的。 化为否定副词。 (3)名词，错误 [词义例释] 以是为非，以吉为凶。(《战国策·楚策》) (1)动词 把正确的当成是错误的，把吉利的当 ①讥评，责难，认为不对，反对 成是灾祸。 是己而非人，俗之同病。(《问说》) (4)副词 认为自己正确，别人不对，这是世俗的 ①多用在陈述句中，相当于“不” 通病。 汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不 风俗云。(《训俭示康》) 加沮。(《逍遥游》) 你不仅自己应当履行节俭，还应当用 世上的人们都赞誉他，他不会因此越 这个道理教育你的子孙，让他们知道前辈的 发努力，世上的人们都责难他，他也不会因此而 风俗。 更加沮丧。 ②除了，除非 ②用在判断句中，相当于“不是” 非刘豫州莫可以当曹操者。(《赤壁之战》) 人非生而知之者，孰能无惑？(《师说》) 一除了刘备以外，没有可以抵挡曹操的 人不是生来就懂得道理的，谁能没有人了。 疑难问题呢？ [成语助记] 此物故非西产。(《促织》) 文过饰非：文、饰，掩饰：过、非，错误。用漂 这东西本来不是陕西出产的。 亮的言辞掩饰自己的过失和错误。含贬义。 遇不可，必达其志，决非偶然者。(《段太尉 无可厚非：厚，深重：非，非议，否定。不能 逸事状》) 过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取 遇到不能赞同之事，一定要实现自己 之处，应