专题02 拓展讲义：名家作品阅读之朱自清-2023年小升初语文无忧衔接 （统编版）

专题02 名家作品阅读之朱自清 ( 学习目标 ) 1、 了解作家相关的文学常识； 2、 了解作家的写作风格及作品主题； 3、 能够鉴赏该作家的作品。 ( 知识梳理 ) 一、作者简介 朱自清原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。生于江苏省东海县，因祖父、父亲都定居扬州，故又自称扬州人。是中国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者，他的作品文字质朴，蕴意深刻，有许多大家耳熟能详的佳作传世，像《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》。  朱自清是文学研究会的早期成员，是著名的诗人、散文作家、学者、民主战士。他出身于一个旧知识分子家庭，在北大读书时，生活十分贫苦。其间参加过“五四”运动并结识了共产党人邓中夏，但他此时只在“荒郊”中彷徨，未能走上革命道路。在清华任教时，他曾和学生游行，亲历了“三•一八”惨案，写了《执政府前大屠杀记》一文进行控诉。“九•一八”事变，他思想开始转变，曾参加“一二•九”运动。抗战后期，他拒绝到蒋介石政府中做官。  1948年6月，他抗议美国的扶日政策，在拒绝领取美援面粉宣言上签名。1948年8月12日，朱自清在北平逝世。毛泽东对朱自清宁肯饿死不领美国“救济粉”的精神，给予称赞，赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。 二、主要作品 散文集 《背影》《雪朝》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》 论文集 《国文教学》《经典常谈》《语文拾零》 杂文集 《标准与尺度》《论雅俗共赏》 诗论 《诗言志辨》《新诗杂话》 诗和散文合集 《踪迹》 长诗 《毁灭》 三、经典语录 1.这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。——《荷塘月色》 2.沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。——《沉默》 3.酣眠固不可少，小睡也别有风味。——《荷塘月色》 4.多年前踏上火车时，我还没有意识到，从此我的故乡没有春夏，只有秋冬。 5.教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。——《教育的信仰》 四、社会评价 “朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”——近代诗人郁达夫 “朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”——近代散文家李广田 “朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”——毛泽东 “同朱自清谈话处事或读他的文章，印象都是那么诚恳、谦虚、温存、朴素……他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。”——现代教育家、作家杨振声 五、作品主题 朱自清的作品可分为三个系列：   一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的散文； 代表作品：《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》《执政府大屠杀记》 二是主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。 主要代表作品：《背影》《儿女》《悼亡妇》 三是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品文。 代表佳作：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》 后两类散文，是朱自清写得最出色的。其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。 六、艺术特色 其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练，文笔清丽著称，极富有真情实感。朱自清散文，追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。“真”是朱自清散文的艺术核心。讲真话，写真情，描绘实景，是他散文艺术的最高成就。 ( 专项练习 ) 一、（2021春·黑龙江哈尔滨·七年级阶段练习）阅读《匆匆》，完成下面小题。 匆匆 朱自清 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳