课文（二）口语交际：用多大的声音＆语文园地六-【教材解读】2023秋一年级上册语文（统编版)

１７１　 小林:我通过编顺口溜的方法记住了很多字,如“采得三片 祥云来”是“彩”,“投字没手水儿来”是“没”,多有趣啊! 小东:我通过看电视记住了“黑、狗、更、绿”这几个字,其实 生活就是我们识字的大课堂. yònɡ 用 duō 多 dà 大 de 的 shēnɡ 声 yīn 音 K 知道什么时候要大声说话,什么时候要小声说话. K" １．说一说:你平时什么时候会大声说话,什么时候会小声 说话? ２．想一想:我们为什么有时候要大声说话,有时候却要小声 说话? ３．议一议:观察教材中的图画,讨论在图上的这几种情况下, 我们是要大声说话,还是要小声说话. K8 丽丽:我在图书馆读书需要与人交流的时候,要小声说话, 不能影响别人. 明明:我捡到一块橡皮交给老师,声音不能太大,否则会影 响其他老师办公,但要让老师听清楚. 兰兰:班会上,老师让我给大家讲一个故事,我要大声说话, 让全班同学都能听到. A


3 ?A １７２　 @ D* lián 连 yi 一 lián 连 . 点拨:第一个篮子要装的是上下结构的字,第二个篮子要装 的是左右结构的字.上下结构的字有“只、色”等;左右结构的字 有“明、叶”等. 参考答案:可以分成上下两部分的字:花、星、只、色、尘. 可以分成左右两部分的字:清、明、叶、把、地. dú 读 yi 一 dú 读 , bèi 背 yi 一 bèi 背 . 前后左右　东西南北 早 chén 晨 起来, miàn 面 xiànɡ 向 tài 太 yánɡ 阳 . 前面是东,后面是西. 左面是北,右面是南. 点拨:这是一首教我们认识方位词的儿歌.前后左右,针对 不同的参考物体,方位不一样,而东西南北是固定的.我们要想 认识东西南北这几个方位,可以参考早晨太阳在东方升起这个 规律,再利用我们身体的前后左右,就比较直观形象了. . 点拨:这道题告诉我们一个直观形象的识字途径———在路 上认识汉字.通过观察路边的商店、电影院、报刊亭等认识汉 字.只要我们做生活的有心人,就能认识更多的汉字.我们认 １７３　 识汉字的方式有很多,如看电视、读书、看报􀆺􀆺 /2 作者介绍:李白(７０１—７６２),字太白,号青莲居士,唐代伟大 的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”. 原文再现 词语理解 ɡǔ 古 lǎnɡ 朗 yuè 月 xínɡ 行 ( jié 节 xuǎn 选 ) [ tánɡ 唐 ] lǐ 李 bái 白 xiǎo 小 shí 时 ① bù 不 shí 识 ② yuè 月 , hū 呼 ③ zuò 作 bái 白 yù 玉 pán 盘 ④ . yòu 又 yí 疑 ⑤ yáo 瑶 tái 台 ⑥jìnɡ 镜 , fēi 飞 zài 在 qīnɡ 青 yún 云 duān 端 . ①时:时间,时候. ②识:认识. ③呼:叫. ④白玉盘:指月亮. ⑤疑:怀疑. ⑥瑶台:神话传说中神仙居 住的地方. 了解诗意:小时候,年少无知,误将月亮当作白玉做的又圆又亮的盘子. 又怀疑它是瑶台仙镜,飞到了青云之上. BA shuí 谁 huì 会 fēi 飞 (原文略,见教材第９２页) 内容简介 这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动方式,告 诉我们不同动物的运动方式是不一样的. 鸟儿扇扇翅膀去又回;马儿四脚腾空仰天叫;鱼儿摇摇尾巴 A


3 ?A １７４　 摆摆头. 可以先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌,读熟后,再和爸爸 妈妈、爷爷奶奶一起来表演这些动物是如何运动的. 阅读指导 １．可以合作朗读,如一个问,一个答,也可以拍着手读,还可 以边表演边读. ２．可以说说自己知道的其他动物的活动方式哟! 儿歌拓展 xiǎo 小 dònɡ 动 wù 物 zǒu 走 lù 路 xiǎo 小 tù 兔 zi 子 zǒu 走 lù 路 tiào 跳 tiào 跳 tiào 跳 tiào 跳 tiào 跳 , xiǎo 小 yā 鸭 zi 子 zǒu 走 lù 路 yáo 摇 yɑ 呀 yáo 摇 yɑ 呀 yáo 摇 , xiǎo 小 wū 乌 ɡuī 龟 zǒu 走 lù 路 pá 爬 yɑ 呀 pá 爬 yɑ 呀 pá 爬 , xiǎo 小 huā 花 māo 猫 zǒu 走 lù 路 jìnɡ 静 qiāo 悄 qiāo 悄 .